为积极响应学校“内涵建设与质量提升”主题年活动号召，夯实教学设计基本功，推动青年教师深入梳理教学逻辑、提升教学能力，11月19日14:00，智能工程学院在9101与9114教室同步开展了青年教师培养系列活动之新进教师说课活动。活动分别由智能工程学院教学副院长晁晓洁和智能交通教研室主任冯铁成主持，学院全体教师到场观摩并参与研讨。

本次说课活动共有来自智能制造教研室、智能交通教研室、智能装备教研室、智能控制教研室等十余位新进教师参与。说课内容涵盖《工程力学》《液压与动力》《机械工程材料》《机械原理》《自动控制原理》等多门课程，新进教师们各展其才，各具特色，现场展示精彩纷呈。在“说教材”环节，重点剖析了课程在专业培养体系中的定位、与前后续课程的衔接关系，并对教学目标进行了层层分解；“说学情”环节，结合学生对相关课程的认知基础、学习痛点及接受特点，明确教学重难点的突破思路；“说方法”环节，阐述了如何通过案例教学、虚拟仿真辅助等方法，帮助学生理解抽象知识、培养实践能力；“说理念”环节，融入了工程素养与创新思维等育人目标，阐释了教学设计如何呼应人才培养需求；“说评价”环节，介绍了过程性评价与终结性评价的结合方式，以及如何借助评价反馈持续优化教学。整场说课表达清晰、节奏得当，新进教师们既展现了其对教学基本理念的准确把握，也呈现了在教学设计中的个性化探索与创新。

活动尾声，晁晓洁副院长对本次说课活动的整体成效及教师们的表现给予了高度肯定。她指出，说课作为青年教师培养的关键环节，其意义在于帮助新进教师系统梳理教学思路、优化教学设计、厘清教学逻辑。同时，她鼓励全体教师以此次活动为起点，持续深化对说课的理解与实践，积极参与教学交流与研讨，在不断打磨与反思中提升教学设计水平，切实增强课堂教学的实效性。

本次新进教师说课活动，既是对学院青年教师教学设计能力的阶段性检验，也为全院教师搭建了一个交流与研讨的平台，为教学质量的持续提升奠定了坚实基础。未来，学院将继续把青年教师培养作为重点工作，通过系统开展说课、公开课、示范课及“老带新”等多元化举措，全面助力青年教师夯实教学基本功、优化教学设计，着力锻造一支业务精湛、勇于创新的高素质教师队伍，为学院教育事业高质量发展提供坚实的人才支撑。

撰稿：陈阳

（智能工程学院供稿）