教师简介

创意写作学院 王恒绩个人简介

作家、记者、影视编剧、高校教师，重庆市綦江区评论家协会副主席，重庆移通学院“教授进中学”宣讲组成员。获得中宣部、教育部、团中央、全国青联等国家多个部委颁发的多个国家级大奖，共获107个省市级及国家级奖项。

现供职于重庆移通学院綦江校区，担任教学督导暨创意写作学院作家班工坊导师，教授《创意写作思维训练》《非虚构工坊》《古诗词背后的故事》《经典演讲》等课程，获“最美教师”等数十个教学奖。

创意写作学院 徐冰玉个人简介

新闻与传播硕士，法语文学学士（持有法语专业八级证书），英法双语。参与字节、京东等项目，指导新媒体实训项目。获研究生国家奖学金，挑战杯省级竞赛一等奖，拥有软件著作权及多篇学术论文，擅长新媒体运营与数据化营销。

10月21日上午9时，重庆移通学院綦江校区非遗馆三楼教室内掌声阵阵，来自德国AGS公益集团组织的高中研学团三十余名师生，正全神贯注地倾听《汉字源流与书风万象》中华文化课。这堂由学校指定、并由该校创意写作学院精心策划的特别双师课，以汉字为纽带，将中华五千年文明的厚重与璀璨，化作生动有趣的沉浸式体验，让远道而来的德国师生超越时空，感受到了中华文明的独特魅力，友谊也跨越了山海。

十天打磨60页PPT，让汉字“活”起来

“中华民族五千年的文明足够奢华，我们要让德国师生透过汉字，看见中华文明的根与魂。”早在研学团到访前，创意写作学院副院长苏瓷瓷便牵头组织核心教师团队召开专题会议，敲定课程主题与框架。考虑到文化传播的专业性与趣味性，团队最终决定以“汉字演变史”为主线，搭配丰富的互动环节，让抽象的文字历史变得可感、可触、可体验。

本学期新入职的徐冰玉老师，拥有新闻与传播硕士学位、法语文学学士学位，且持有法语专业八级证书的青年教师，不但承担了王恒绩老师的同声传译工作，更包揽了课件制作的核心任务。为了让内容兼具学术性与观赏性，徐冰玉查阅了大量考古文献、历史影像资料，从贾湖刻符的考古报告到甲骨文的拓片高清图，从金文鼎器的实物照片到不同书体的演变动态演示，她逐一筛选、消化、整合，甚至自费购买了多件汉字演变相关的文创道具，只为让德国师生能直观感受中华文字的温度。

“不能让外宾失望，作为四大文明古国之一的中国，必须让他们再一次叹为观止。”徐冰玉笑着回忆筹备过程，十天时间里，她反复修改课件内容，从最初的30页草稿迭代至最终的64页完整版，每一个知识点的表述、每一张图片的排版、每一段互动环节的设计，都与王恒绩老师逐页商榷、打磨细节。“比如讲到小篆时，我们特意加入了李白《将进酒》的小篆全文，既展示书体之美，又能串联起唐代文化；讲到楷书时，又搭配了京歌《梨花颂》的歌词手稿，让文字与艺术碰撞出火花。”王恒绩老师说，团队的目标很明确：不是“灌输”知识，而是“邀请”德国师生走进汉字的世界。

从结绳记事到《梨花颂》，汉字里的中华文明震撼人心

“亲爱的同学们，老师们，欢迎你们从一个伟大的国家来到另一个更伟大的国家研学！”课堂伊始，王恒绩老师的开场白便充满热情，经徐冰玉老师流畅的同声传译后，瞬间拉近了与德国师生的距离，教室内随即响起热烈的掌声。而在看到非遗馆的陈列与校园的景致后，德国学生们早已忍不住拿出手机拍照，小声感叹“中国的大学太漂亮了”。

课程从两万年前的“结绳记事”缓缓展开。王恒绩老师手持仿制的绳结道具，结合北京周口店山顶洞人骨针与饰品的文物图片，向师生们讲述旧石器时代晚期人类如何用“大事打大结、小事打小结”的方式记录生活。“这是汉字诞生前最原始的‘信息编码’，为后来的文字创造奠定了思维基础。”随着徐冰玉老师同步翻译，德国学生们纷纷凑上前观察绳结的细节，有的还试着模仿打结的动作。

从新石器时代的契刻符号，到商代甲骨文的“占卜日记”，再到西周金文的“家族丰碑”，王恒绩老师以时间为轴，用生动的故事串联起汉字演变的关键节点。当讲到甲骨文时，他展示了刻有“日”“月”“山”等象形字的拓片，“你们看，‘日’字像圆形的太阳，‘月’字像弯弯的月牙，古人用‘画’来记录世界，这就是汉字最动人的‘象形之美’。”

德国学生听得入神，一名男生举手提问：“这些文字是刻在龟甲上的吗？古人为什么要这样做？”王恒绩老师都做了详细解答，这也是德国学生触摸到了最早的中华文明，充分感受到了文明古国的历史深度。

课堂的第一个高潮，出现在小篆教学环节。王恒绩老师展示提前准备好的小篆体《将进酒》，真是美轮美奂，他声情并茂地吟诵起“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，时而激昂、时而豪迈，将李白的纵狂与洒脱演绎得淋漓尽致。徐冰玉老师同步进行德语翻译，不仅传递诗句的含义，更用语气还原了诗歌的情感。吟诵结束后，王恒绩老师邀请三名德国学生上台，手把手教他们书写小篆“酒”字，从笔画的圆转流畅到结构的对称均衡，学生们学得格外认真，当写出第一个完整的小篆字时，台下掌声雷动。“在你们的唐朝，我们德国还没建国。”一名德国学生在课后交流时感慨，这种跨越千年的文化对话，让他对中华文明的悠久历史有了全新认知。

而当课程推进到楷书部分时，惊喜再度升级。王恒绩老师没有单纯讲解字体特点，而是播放了京歌《梨花颂》的片段，并展示了用楷书书写的歌词手稿。“‘梨花开，春带雨；梨花落，春入泥’，楷书的横平竖直，就像京剧的唱腔一样，端庄稳重又充满韵味。”话音刚落，他竟以清亮的女声演唱起《梨花颂》选段，婉转的唱腔、细腻的情感，瞬间惊艳了全场。

德国女老师阿格娜丝立刻向徐冰玉老师追问：“王老师的专业是唱戏吗？”在得知这只是王老师的爱好时，阿格娜丝连连竖起大拇指，用中文说“太棒了”。随后，王恒绩老师一句一句教德国学生演唱，虽然语言不通，四名学生依旧学得很认真，有两位在“跟我学”环节，表现优异，稚嫩的唱腔与台下的掌声交织在一起，成为课堂上最温暖的瞬间。

研学团点赞“没听够”，汉字架起友谊之桥

“这堂课程太精彩了，我们根本没听够！”课程结束后，德国研学团代表阿格娜丝老师走上讲台，紧紧握住王恒绩与徐冰玉的手，激动地表达感谢。她指着台下仍在兴奋交流的德国学生说：“你们看孩子们的笑脸，他们太开心了——这就是研学的意义，不是走马观花，而是真正走进一种文化，感受它的魅力。”

阿格娜丝告诉记者，在此之前，德国学生对汉字的认知大多停留在“难写、难认”的印象中，但这堂课程彻底改变了他们的看法。“从结绳记事到不同的书体，从诗歌吟诵到京剧演唱，我们看到的不仅是汉字的演变，更是一个文明的传承与创新。”她特别提到，徐冰玉老师的同声传译精准又生动，不仅传递了知识，更用语言的温度消除了文化隔阂，让每一个知识点都能被轻松理解。

参与课程的德国学生卢卡斯则表示，最让他印象深刻的是小篆书写与《梨花颂》演唱环节。“写字的时候，我能感受到古人对文字的敬畏；唱歌的时候，我虽然不懂中文，但能感受到那种情感。”他还主动向王恒绩老师索要了小篆“福”字的道具，表示要带回德国，教给家人和朋友。

ABS排名中国民办大学第一的重庆移通学院，其国际影响力与日俱增，与德国很多大学和中学、公益组织等建立了长期合作关系，研学交流、学术研讨等活动日趋频繁。“汉字是中华文明的‘活化石’，也是跨文化交流的‘通用语言’。”苏瓷瓷副院长表示，未来学校将继续依托创意写作等特色学科，设计更多优质的中华文化课，让更多国际友人透过汉字，读懂中国、爱上中国，为推动中德两国文化交流与友谊搭建更坚实的桥梁。

摄影 庄琪 吴秀琴

撰稿 王恒绩

供稿 创意写作学院