为展示实践教学成果，更好地激发学生的学习兴趣，让每一位学生在实践中学会思考、懂得感悟，思政教学部思想政治理论教研室《中国近代史纲要》课程组于6月10日下午10点组织举行了实践教学成果交流暨课程总结活动。会议由思政教学部思想政治理论教研室主任李阳老师进行主持。

李老师首先对2019-2020学年第二学期的期末相关工作进行了安排，强调老师们要继续把一学期来的教学要求贯彻下去，越是到学期末越是要注意教学的总结和反思。接着，李老师重点对本学期老师们所开展的实践教学成果进行了展示，并组织老师们针对各个老师推荐的学生优秀成果进行了交流与探讨。

针对各专业各年级学生的实际情况，本课程不同老师布置安排了丰富多样、各具特色的的实践作业。李亚莉老师开展了以“历史中的别样人生”为主题的讲课比赛，旨在让学生们在讲人物故事中，学习历史，启迪智慧，感悟人生，传承精神；王婉伊老师以“道来一段尘封的往事”为主题围绕《纲要》课组织学生进行演讲，为学生们营造了良好的学习氛围，提高了学生们的积极性和主动性；此外，在李潇潇老师的指导下，其授课班级学生既有开展课堂演讲的教学成果展示也有视频拍摄记录的课程反思，实现线上与线下教学实践有机融合，激发了学生们的聪明才智。

本学期由于疫情影响，学生们长期在家进行学习，他们在困难面前看到了社会主义中国的团结和制度优势。 因此，本课程8位老师一同开展了以“抗疫+具体历史事件讲述”为主题的微视频实践活动。各老师共收到学生作品2100余个，其中有拍摄自己家乡为背景讲述各种抗疫经历的；有讲述自己或朋友在基层作自愿防疫志愿者的经历，争做时代新人的；有以根据自己对抗疫的了解为背景致敬“最美逆行者”，抒发家国情怀的；有根据这次抗疫成功的典型案例，结合我国具体国情，回顾国家制度、国家道路艰难建设的。一份份精彩纷呈、图文并茂的实践作业，让学生们的认识在实践中提高，思维在实践中开拓，情怀在实践中彰显。教师们也纷纷表示：这样的教学实践活动意义非凡，在今后的教学工作中，将会更加重视实践教学的多元化设计，力争让每位学生在理论学习中有收获，实践锻炼中真成长。

最后，李阳老师根据教学督导金光美老师对课程教学的建议，结合今年年初其在《“金课”建设专题网络培训》的收获和感悟，从两方面对本学期的教学工作情况进行了全面的总结：一方面，肯定了本学期老师们在《中国近现代史纲要》课程授课中在教学思路、教学内容、教学手段等各方面所做的努力，特别对于疫情中老师们开展的线上线下混合式教学给予了高度评价，希望老师们再接再厉；另一方面，建议老师们针对金老师提出的知识点、口误、用词的准确性及理论知识不够扎实等问题，做到深耕细作，扎根理论，相互学习、观摩，提高和完善教师功底，真正将《中国近现代史纲要》课程打造成一门学生喜爱、终生受益的金课。

图/文 杨贵珍

（思政教学部）