导语：课堂，是人才培养的主阵地；课程，是学校教育的“金名片”。为全面展现重庆移通学院“金课”建设的探索与实践，深挖课程背后的育人逻辑与创新亮点，我们特别推出“金课建设”系列报道。本期，让我们走进艺术传媒学院，看他们如何打磨教学“金钥匙”，开启学生成长成才的“智慧门”。

近年来，重庆移通学院艺术传媒学院立足应用型艺术人才培养定位，以一流课程建设为牵引、课程思政为底色、数智技术为支撑、实践项目和学科竞赛为检验，持续推进教学改革，逐步形成类型多元、专业融通、实践突出的金课建设格局。

截至7月，学院已建设一流课程12门，其中线下5门、线上线下混合式6门、社会实践1门；形成课程思政建设课程9门，推进课程资源建设2项，覆盖视觉设计、数字媒体、影视创作、播音表演、交互体验等人才培养关键环节。

一、锚定金课标准，

构建多类型课程育人矩阵

学院对标一流本科课程，推动课程建设由单门突破向课程群协同发展。《UI设计基础》《播音与表演基础》《数字合成技术与包装》《纪录片创作》《编排设计》等线下课程突出研讨、讲评与技能训练；《视听语言》《数字动态图形设计》《数字品牌与商业插画》《微电影创作》《新媒体广告创意与制作》《三维动画制作（2）》等混合式课程贯通数字资源、项目实践和过程评价；社会实践类课程《专业实习》融入真实项目与岗位流程。

学院以课程负责人为核心组建协同团队，围绕教学大纲、项目任务、考核标准和资源建设开展集体研讨，逐步形成“一课程一特色、一团队一重点”的建设机制。

学院持续推进综合性、设计性、创新性实验课程与项目认定，以“三性”建设提升实践教学的开放度、综合度和创造度。近三年，艺术传媒学院成功立项9门校级一流课程；围绕三性课程定位，认定相关实践课程19门；完成校级课程改革项目15项；新增校级课程思政示范课程6门；完成线上资源建设课程3门。以数字媒体艺术专业为例，已认定“三性”实验课程9门，其中综合性7门、设计性2门。

课程围绕问题发现、创意生成、方案设计、技术实现、成果展示与反思评价构建任务链。综合性实验强调多知识、多工具、多媒介协同，设计性实验突出自主选题和迭代优化，并持续培育创新实验项目。评价纳入学习投入、调研分析、创意质量、技术规范、团队协作和迭代过程，引导学生由“照着做”转向“自主设计”。

三、强化数智赋能，

打造线上线下协同课堂

学院持续推进课程资源平台化和教学过程数据化。以数字媒体艺术专业为例，已建设在线课程3门，开设新生体验课1门、新生研讨课4门，帮助学生完成专业认知与学习衔接。

各课程建设微课、案例库、任务单、素材包和评价量表，形成课前、课中、课后教学闭环，并通过分层任务和阶段反馈回应学生差异。学院还推进《数字合成技术与包装》《信息架构与可视化》等课程资源建设，引导学生在运用人工智能等技术提升效率的同时，强化原创、版权和技术伦理意识。以《信息架构与可视化设计》课程为典型示范，本课程已于本年度完成上线，入驻重庆高等教育智慧教育平台。课程配套数字化教学资源体系完备，累计制作42节视频微课、汇编54份配套教学材料，同步引入超200节行业专家拓展教学课程；搭建六大章节配套测试题库，收录200余个融合思政元素的教学案例。课程内容紧扣时代热点、社会现实、中华优秀传统文化及弱势群体关怀等多元主题，着力培育学生人文素养、社会责任感、时代使命感与长远发展视野。

四、深耕课程思政，

厚植艺术教育价值底色

学院坚持知识传授、能力培养与价值塑造相统一，已形成《新媒体创意设计基础》《数字媒体用户体验分析》《新媒体广告创意与制作》《设计编排基础》《微电影创作与创新》《游戏开发与制作》《中国电影史》《三维动画制作》《信息架构与可视化设计》等9门课程思政建设课程。

设计类课程程关注用户需求、信息责任和公共表达；影视与播音表演类课程注重真实叙事与媒介伦理；动画、游戏与数字创作类课程强调中华优秀传统文化的当代表达、原创精神与团队协作。学院通过案例分析、主题创作和社会实践，让价值引领自然融入专业学习。

五、贯通“课赛创用”，

以学科竞赛检验育人成效

学院将竞赛主题、行业命题和社会议题转化为课程项目，构建“课堂训练—项目孵化—竞赛打磨—成果展示—实践转化”链条，引导学生完成调研、策划、设计、制作与答辩全过程，以多轮讲评和跨课程协作提升作品质量。

学院师生斩获全国美展入选、全国高校技能创新大赛一等奖、西浦全国教学创新大赛三等奖、重庆市微课比赛一等奖等国家级、省级重磅奖项；累计拿下4项市级优秀毕业论文、8项全国优秀指导教师荣誉，竞赛覆盖面广、获奖层级高。师资建设硕果颇丰，4名课程思政教学名师、4位教师获评远景百万特级教师，多次荣获各大赛事中的优秀组织奖，以高水平师资支撑学科竞赛与专业教学高质量发展。

第17届大广赛由重庆移通学院艺术传媒学院牵头承办，负责全校参赛作品的组织、筛选与送件工作。重庆移通学院凭借师生的扎实专业功底与创新创意，一举斩获956项各级奖项，其中多类型获奖数量位居重庆全市第一。在省部级比赛中，艺术传媒学院教师李轶天、曹洋洋、廖国臣、彭燕雪、黄海春、戴小晴、程瑶、段杏辉斩获一等奖，其余奖项百余项。国家级奖项方面，斩获三等奖6项、优秀奖数十项。集中体现了课程项目化、实践化和创新化建设成效。

在第十届米兰设计周—中国高校设计学科师生优秀作品展中，重庆移通学院受艺术传媒学院王靖濮《鳞光逐浪—鱼灯舞信息可视化设计》摘得非命题赛场全国一等奖，重庆移通学院荣膺“优秀组织奖”，学院教师郑宇、何霞蓉获颁“优秀指导教师奖”。

竞赛优秀作品、创作方法和评审反馈反向转化为课堂案例与评价标准，推动教学内容更新，并促进学生成果展示应用。

六、持续提质增效，

拓展金课建设示范价值

从课程类型拓展、“三性”实验升级到数智资源建设、课程思政融入和竞赛成果转化，学院正逐步形成“标准引领、团队共建、数智赋能、实践贯通、赛教融合”的课程建设路径。

下一步，学院将完善一流课程培育梯队，持续推进“三性”实验课程认定，迭代数字资源，深化人工智能赋能教学研究，扩大真实项目和社会实践覆盖面，加强课程成果与竞赛、产教合作和社会服务的协同转化，形成更多可复制、可推广的教学范式。

艺术传媒学院将坚守立德树人根本任务，以课程建设夯实人才培养基础，以艺术创新回应时代需求，为培养具有扎实专业能力、敏锐创新意识、良好人文素养和社会责任感的应用型艺术传媒人才持续赋能。

排版：罗睿辛

初审：秦钰萍

复审：江铭宇

终审：苏述庚

（品牌营销与新闻中心供稿）