从伍珀塔尔的悬挂列车到杜伊斯堡的动物园，从恩格斯故居到德国政治课堂——重庆移通学院杜伊斯堡研学团的脚步从未停歇。8月12日至13日，师生们以城市为教材、以世界为课堂，在行走中思考，在体验中成长。而更重要的是，他们在真实的世界里，找到了课堂上学不到的东西。

“电车难题”之后，走进恩格斯故居

8月13日上午，Marcel教授以康德哲学体系和经典的“电车难题”开启课堂思辨，引导同学们在功利主义与义务论之间权衡与抉择。热烈的讨论为下午的实地探访埋下了思想的种子。

随后，师生奔赴伍珀塔尔，乘坐当地已有百余年历史的悬挂单轨列车凌空穿行——脚下是错落的老城建筑，眼前是起伏的城市风貌。Marcel教授结合沿途景观现场讲解工业发展历程与城市演变脉络，书本上的理论在真实的城市肌理中变得鲜活。

走进恩格斯故居博物馆，19世纪的历史资料与生活物件静静陈列。Marcel教授结合展品现场导学，解读恩格斯的成长历程与思想形成背景。一位同学写道：“以往学习理论大多局限于书本，这次实地探访让我置身历史发生之地。博物馆展品帮助我建立历史共情。”

原来，知识不只是用来背诵的，更是用来感受的。那些在课堂上被反复提及的理论，当真正站在它诞生的地方回头看时，才真正理解了它的分量。

政治课堂上的“糖果彩蛋”

另一天，师生走进德国政治专题课堂。从选举制度到联邦制，从《基本法》到国家运行逻辑，一个个抽象的政治概念在讲解与互动中逐渐清晰。Marcel老师还精心准备了知识问答，率先答对的同学获得了德国糖果——一份小小的奖励让严肃的政治课堂多了一份轻松与温度。

下午，师生走进杜伊斯堡动物园。从政治制度到公共生活，从课堂理论到真实体验，德国在师生眼中变得更加立体。精彩的海豚表演让大家感受到动物保护、人与自然和谐相处在德国社会中的具体模样。而在中国场馆前，熟悉的东方元素让身处异国的师生多了一份亲切——文化交流从来不是单向的，而是在相互了解中不断发生。

原本以为学习就是坐在教室里，走出课堂才发现，一节动物园里的观察课、一段与当地人的对话、一次跨文化的共鸣，才是真正让人成长的部分。

走出去，是为了更好地回来

移通这所大学始终相信：课堂外的重要性远超课堂内。多和同学交流，多参加活动，多感受真实的世界——这些，是任何技术都无法替代的成长。知识本身固然重要，但怎么学习、怎么与人相处、怎么在真实的世界里找到自己的位置，才是真正的竞争力。

一位同学在研学手册中写道：“理论知识只有放置在对应的时代环境中，才能迸发持久的生命力。我们在跨文化考察中辩证思考，理解了经典理论在异国的发源，也更加珍惜它们在中国落地生根的价值。”

对于许多来自普通家庭的学子而言，站上世界舞台的机会本就珍贵。而这所大学正在做的，就是尽可能创造这样的机会——让他们不只是在书本里看世界，而是在真实的触碰中理解世界，在跨文化的比较中拓宽格局，在每一次出发与归来中，遇见更好的自己。

走出去，从来不是为了离开，而是为了更好地回来——带着更大的视野、更强的底气，回到自己的生活里，成长为一个真正幸福的人。

文字 | 德国杜伊斯堡团

图片 | 德国杜伊斯堡团

初审 | 任国阳

复审 | 韦橙橙

终审 | 伍丽君

出品 | 重庆移通国际交流与合作处