为深化院校协同育人机制，加强兄弟院校间教育教学经验互鉴与资源整合，2026年6月8日至10日，重庆移通学院计算机学院院长向碧群、党总支副书记周俊带队，计算机科学与技术教研室主任卢星儒等一行五人，赴兄弟院校晋中信息学院信息工程学院，开展为期三天的专题交流学习活动。

二方围绕专业建设、学科建设、教学成果奖申报、学科竞赛、完满教育、考研考公、就业工作等核心议题深度对话，为校际合作与人才培养质量提升注入新动能。

聚焦党团建设与学生管理，筑牢育人根基

6 月 9 日下午，交流活动以 “党团建设与学生管理” 专题座谈会拉开序幕。晋中信息学院信息工程学院教学副院长杨倩倩、学工副院长武海鹏，团总支书记侯林莉等领导班子成员热情接待交流团，三方围绕育人管理体系展开深入探讨。

会上，武院长首先介绍了晋中信息学院信息工程学院的学生规模、组织架构及学工体系建设情况；随后由完满班组各主要负责人详细分享了在教工与学生党员培养、完满教育推进、就业服务与校友联络、学生心理健康建设等工作中的特色举措与实践成效。

重庆移通学院计算机学院党总支副书记周俊结合本校 “信息产业商学院” 办学定位，就学生管理中的学生管理、校友归属感提升、就业比例优化等问题提出交流方向；他提出，需深化学工与专任教师联动机制，每周常态化沟通就业工作进展、难点问题，以多方合力督促推进就业工作。

团总支书记侯林莉介绍了考研全流程工作重点：考前开展全面摸排，建立学生台账，实行“一人一册”管理，集中开展沟通指导；考中紧盯关键节点，做好关怀陪伴；考后讲究沟通方式，循序渐进了解学生考试情况。针对成绩不理想、需要调剂的学生，学院统一汇总信息，提供专业政策解读、院校推荐与针对性辅导，全力帮助学生争取录取机会。

二方通过案例分享、问题拆解，就 “如何提高学生考公考研积极性”、“如何构建长效就业服务机制” 等议题达成多项共识，为进一步完善学生管理工作机制提供了新思路。

深耕学科竞赛与学科建设，夯实教学核心

6月9日，交流活动进入教学核心议题研讨阶段，分 “学科竞赛促提升”、“学科建设促成果” 两大专题展开。

交流会上，山西晋中学院杨璐老师率先作教学成果奖申报专题分享，围绕申报书撰写、成果报告打磨、支撑材料整理三大核心板块系统阐释。她强调，成果名称须紧扣政策导向、彰显办学特色；成果简介采用"背景痛点—核心举措—实践成效"三段式结构，精准凝练、以关键词统领；问题定位要真实深刻，解决路径须与问题一一对应、形成逻辑闭环；创新点应从理论、模式、机制层面提炼升华，避免工作做法的简单复述；推广成效需以详实数据为支撑，多维度展现成果的应用价值与辐射效应，切实服务教育教学高质量发展。

杨璐老师的专题分享，既是申报技巧的系统传授，更是教育教学改革成果凝练方法论的深度示范。从问题定位到逻辑闭环，从创新提炼到成效呈现，贯穿了以成果为导向推动教学高质量发展的核心理念为高校教师系统梳理育人成效、讲好教育故事提供了有力支撑。

聚力产教融合与创新实践，激活育人活力

6月10日上午，交流活动聚焦 “校企合作促学生实践能力培养”，交流团首先参观了晋中信息学院校企合作基地，实地考察了校企合作实训场地的运行模式。

此次交流旨在深入了解晋中学院在校企协同育人方面的实践经验，重点学习产教融合模式、学生实践能力培养路径及校企合作长效机制等方面的先进做法，为推动我院应用型人才培养提供有益借鉴。

6月10日下午，交流团圆满完成各项交流任务，顺利返程。此次为期三天的校际交流，不仅搭建了重庆移通学院与晋中信息学院在教育教学、管理服务、资源共享等方面的合作桥梁，更深化了兄弟院校内部 “优势互补、协同发展” 的育人共识。

未来，二方将以此次交流为起点，建立常态化沟通机制，在专业建设、学科建设、完满教育、产教融合等领域开展更深层次合作，共同探索新时代应用型人才培养的特色路径，为教育高质量发展与信息产业人才供给贡献力量。

此次赴晋中学院校企合作单位学习观摩，是贯彻集团"四位一体双院制"育人机制的重要实践。通过深入了解校企协同育人模式，进一步深化了OBE理念在应用型人才培养中的落地路径——以行业需求为导向，以能力产出为标准，反向设计培养方案，真正实现从"以教为中心"向"以学为中心、以产出为导向"的转变，为集团旗下院校产教深度融合提供了可复制、可推广的实践范本。