4月19日下午，暖阳透过重庆移通学院綦江校区创意写作作家班田野工坊基地的窗户，将光影映照在一张张充满朝气的脸庞上。创意写作学院作家班戏剧工坊导师杨文浩特邀电影评论中心幸李寒老师，以双师联袂的形式，为作家班戏剧工坊20名学子带来了一场兼具专业性与实践性的授课盛宴。这场跨越学科边界的碰撞，将创意写作学院田野工坊“扎根实践、滋养创意”的特色育人模式，与通识教学双师授课的优势深度融合，在思想的交锋与灵感的迸发中，奏响了“一加一大于二”的育人乐章。

綦江校区创意写作作家班田野工坊基地，是重庆移通学院育人沃土上最具活力的实践阵地之一。在这里，自然之灵与创作之思相拥，理论之深与实践之实相融，成为创意写作学院践行“教创融合、知行合一”育人理念的重要载体。本次双师授课，既是田野工坊实践项目中期阶段的一次全面复盘，更是为后续实践之路精准导航的关键节点。授课自14时启幕，至17时30分落幕，三个半小时的时光里，两位老师各展所长、互补共生，从项目汇报点评到一对一精准指导，从专业知识普及到创作灵感激发，全方位助力学子破解实践难题，夯实创作根基，让每一位参与其中的学子都满载而归。

回溯本学期期初，戏剧工坊的育人之路便已锚定方向、稳步前行。作为工坊导师，杨文浩老师深耕创意写作教学多年，始终秉持“以赛促教、教创融合”的育人理念，深知实践是检验理论、滋养创意的最佳途径。为此，他结合学子的专业特点与成长需求，精心制定了贯穿整个学期的实践育人计划，将第18届全国大学生广告艺术大赛、第七届“马栏山杯”NCDA实践挑战赛之国际音视频算法大赛AIGC专题赛以及全国大学生设计创新实践大赛三大赛事作为实践载体，让学子在赛事比拼中锤炼本领、积累经验，真正实现“理论指导实践，实践反哺理论”的良性循环。

“以赛促教不是单纯的‘以赛代练’，而是要让赛事成为学子成长的‘试金石’，让每一次创作都有目标、每一次实践都有收获。”杨文浩老师在期初的工坊启动会上曾这样说道。为了让育人计划落地生根，他从选题指导、团队组建到流程把控，全程亲力亲为，耐心引导学子挖掘创意亮点，找准创作方向。

学期第3周，经过多轮讨论、反复打磨，6个兼具创意性与可行性的AIGC创意作品思路正式敲定，《豪士，好事》《无画不可》《初恋这件小事儿》《咕噜比之彩耀江湖》《重逢是场藏不住的告白》《超能时刻》，一个个充满青春气息与想象力的作品，承载着学子们的创作热情与无限憧憬。与此同时，20名学子依据作品特点，合理分组，组成7个创作小组，每个小组各司其职、分工协作，迅速进入创作状态，探索创意落地路径，一场关于创意与实践的征程就此拉开序幕。

创作之路从无坦途，却因科学的指导与高效的协作而充满力量。为确保各小组创作有序推进，杨文浩老师创新采用飞书云文档项目管理模式，建立起实时监督与审核机制。每个小组将每日进度、遇到的问题、下一步计划详细记录在云文档中，老师随时查看、及时反馈，针对创作中的难点疑点给予精准指导，让学子们在创作过程中少走弯路。学子们也始终保持着饱满的热情，严格按照计划推进创作，分阶段、定目标，从剧本打磨到分镜绘制，从素材收集到文生图创作，每一个环节都精益求精，每一个细节都反复推敲。

时光荏苒，转眼间学期已至第7周，经过近一个月的不懈努力，各小组已全部顺利完成文生图创意阶段的任务。一张张兼具美感与创意的图片，一个个贴合主题的视觉呈现，不仅是学子们创作能力的体现，更是他们汗水与付出的见证。而这次双师授课，便是对这一阶段成果的全面检验，更是为下一阶段图生视频与剪辑成片工作保驾护航的重要契机。

下午14时整，中期汇报环节正式开启，现场氛围既紧张又热烈。何书琪、周玲瑜、罗思雨、向缨瑞、张馨月、梁文静等各小组组长依次上台，代表小组进行汇报总结。他们从容自信、条理清晰，不仅详细介绍了本组作品的创作理念、进度情况，展示了文生图阶段的成果，更坦诚地分享了创作过程中遇到的问题与难点——有的小组在情节逻辑衔接上存在困惑，有的小组在AIGC工具运用上遇到瓶颈，有的小组则在画面呈现与主题表达的契合度上有待提升。

每一位组长汇报结束后，幸李寒老师都给予了专业、细致的点评与指导。作为电影评论中心的资深教师，幸李寒老师深耕影视创作与评论领域，对AIGC作品创作有着独到的见解与丰富的经验。她结合自身专业，从创意生发的源头、情节逻辑的梳理、剪辑技巧的运用、AIGC作品的致胜法宝等多个维度，对各小组的阶段性作品进行了全方位剖析。

“创意是作品的灵魂，但脱离逻辑的创意只是空中楼阁。”在点评《初恋这件小事儿》时，幸李寒老师这样说道，她肯定了作品细腻的情感表达与贴近青春的创作视角，并结合具体片段，指导学子如何通过细节铺垫、节奏把控，让情感表达更流畅、情节逻辑更严谨。针对《咕噜比之彩耀江湖》的奇幻风格，她建议学子们在文生图的基础上，进一步强化画面的统一性与氛围感，通过色彩搭配、元素设计，让奇幻世界的呈现更具感染力。

在谈到AIGC作品的创作技巧时，幸李寒老师强调：“AIGC是工具，而非创作的全部。优秀的AIGC作品，既要发挥技术的优势，更要融入创作者的思考与情感，让技术为创意服务，而非被技术束缚。”她结合自身对AIGC创作的研究，为学子们分享了精准运用提示词、优化画面细节、规避创作误区的实用技巧，让学子们对AIGC作品创作有了更深刻的理解与认知。

幸李寒老师的点评既有专业的高度，又有实践的温度，既指出了问题所在，又给出了切实可行的解决方法，让在场的每一位学子都深受启发、受益匪浅。

在幸李寒老师进行集中点评后，杨文浩老师开启了一对一指导环节。他走到每一个小组身边，与学子们面对面交流，耐心倾听他们的困惑与想法，逐一查看作品细节，精准指出创作中的问题与不足，并从实践落地的角度，为每个小组量身定制了后续执行计划。

杨文浩老师的指导细致入微，既有对技术层面的指导，也有对创意层面的启发，他鼓励学子们大胆尝试、勇于创新，在实践中不断优化作品，在打磨中提升能力。学子们积极回应，主动提出自己的疑问与想法，师生间的交流热烈而融洽，每一个问题的解决，都让学子们对后续的创作充满了信心。

一对一指导结束后，现场氛围并未降温，幸李寒老师为学子们带来了一场精彩纷呈的AIGC作品创作专题小讲座，以两部优秀AIGC短片《E-Spark》（《电火花之舞》）和《穿过黑夜的漫长旅途》为案例，进一步深化学子们对AIGC创作的理解。

课上，幸李寒老师详细介绍了《E-Spark》的创作背景与获奖情况——这部由中国传媒大学学子创作的短片，一举斩获北影节AIGC电影单元最佳创意奖和麻省理工学院人工智能电影制作黑客马拉松大赛最佳叙事奖，讲述了机器人模仿人类谈恋爱的有趣故事。她结合短片中机器人模仿经典爱情电影名场面的片段，为学子们分析了创意生发的技巧，强调“模仿是创意的起点，但超越模仿才能成就经典”，鼓励学子们从生活中汲取灵感，将自身的思考与情感融入创作，打造具有独特风格的作品。

同时，幸李寒老师也解读了《穿过黑夜的漫长旅途》这部具有深厚历史底蕴的作品。该片由抗日英雄后代创作，以白马少年的冒险故事为载体，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，其暗夜世界的世界观背景源自长达14年的中国抗日战争，人物和故事取材于真实的烈士经历。她结合这部短片，为学子们讲解了如何将宏大主题与个人表达相结合，如何运用AIGC技术呈现厚重的历史情感，让学子们深刻认识到，创作不仅有娱乐性，更有思想性与责任感。

此外，幸老师还分享了两部短片的创作技巧——《E-Spark》的创作者在遇到AI技术局限时，将原本的单主角叙事改为群像戏，反而丰富了作品内涵；《穿过黑夜的漫长旅途》则巧妙运用星流AI、LiblibAI等工具，将历史情感与视觉呈现完美融合。她告诉学子们，创作过程中难免遇到困难与局限，关键在于学会灵活应对，将局限转化为创作的亮点，在与技术的磨合中实现自我突破。这场讲座既有理论高度，又有实践案例，让学子们对AIGC作品创作有了更全面、更深入的认识，也为他们后续的创作提供了新的思路与方向。

当日的双师授课在学子们的热烈掌声中圆满落幕，但本期田野工坊的精彩旅程并未结束。暑热渐退之时，学子们深入瀛溪小镇的田野之间，开展采风实践活动。学子们暂时放下案头的忙碌，走进自然、拥抱自然，在田埂间感受泥土的芬芳，在清风中聆听自然的私语，在山水田园间汲取创作灵感，让创意在自然的滋养中不断生长。

瀛溪小镇的田野间绿意盎然，稻浪翻滚，虫鸣阵阵，学子们或漫步田埂，观察草木生长的姿态；或静坐溪边，聆听流水潺潺的声响；或与当地村民闲谈，感受乡村生活的烟火气息。这种“回归自然、贴近生活”的采风方式，正是田野工坊的特色所在——创意写作从来不是闭门造车，而是源于生活、高于生活，唯有深入自然、扎根生活，才能创作出有温度、有力量、有灵魂的作品。正如杨文浩老师所说：“田野是最好的课堂，生活是最好的素材库，希望学子们能在采风过程中，感受自然之美，捕捉生活之趣，让创作回归本真。”

而在采风归来之后，还有一个让所有学子满心期待的环节——晚餐盛宴。为了让学子们在忙碌的实践之余感受到家的温暖，创意写作学院的王恒绩老师将亲自掌勺下厨，为学子们奉上一餐饕餮盛宴。王恒绩老师不仅是教书育人的良师，更是厨艺精湛的“美食家”，他将用最朴实的食材，烹饪出最地道的美味，让学子们在味蕾的满足中，缓解实践的疲惫，感受工坊大家庭的温暖。

踏着夕阳的余晖，带着采风的收获与满心的期待，学子们围坐在一起，品尝着可口的饭菜，分享着采风的见闻与创作的灵感，欢声笑语回荡在田野工坊的上空。这温馨的一幕，不仅是田野工坊人文关怀的生动体现，更是“教创融合、立德树人”育人理念的具体实践——在这里，不仅有专业知识的传授、实践能力的锤炼，更有温暖与陪伴、成长与感动。

从期初的育人计划制定，到中期的双师授课指导，再到后续的田野采风与温馨晚餐，重庆移通学院创意写作学院第14期田野工坊的每一个环节，都充满了用心与坚守。杨文浩老师的悉心指导、幸李寒老师的专业赋能、王恒绩老师的温暖陪伴，以及学子们的热情投入、不懈努力，共同勾勒出一幅“双师共育、实践育人、自然润心”的美好画卷。

这场跨越时光的工坊之旅，不仅让学子们在实践中锤炼了创作本领，在交流中拓宽了视野格局，在自然中滋养了创意灵感，更让他们深刻体会到了创意写作的魅力与价值。相信在这场旅程中，每一位学子都能收获成长、收获感动、收获力量，在创意写作的道路上稳步前行，用文字与创意，书写属于自己的青春华章；而创意写作学院也将继续秉持“以赛促教、教创融合”的育人理念，不断完善田野工坊育人模式，为培养更多优秀的创意写作人才而不懈努力，让创意之花在綦江校区的山水之间，绽放出更加绚丽的光彩。

撰稿：向纓瑞

摄影：杨文浩、向纓瑞、王恒绩

（创意写作学院供稿）