12月16日，坐在创梦空间前排刚抽完题正在写提纲的秦霜更加紧张了起来，她发现，又有两位老师走了进来，今天竟然有三位老师一起上课。

《经典演讲》课程负责老师田一洁看出了同学们的紧张，介绍了另外老师，一位是新采学院的院长方刚老师，另一位是远景学院教研室主任赵丹老师。方老师二十余年在大型企业的高管经历，本节课将从社会用人的维度来帮助同学进行表达；而赵丹老师则以她的美育背景，助力同学们表达的方方面面朝更高维度出发。

田老师说，大家紧张很正常，但要记住，老师们不是来审视批判我们的，是来帮助我们的。

两点的铃响过，一场实践为主别开生面的三师课在创梦空间拉开帷幕。

这是《经典演讲》课将学生从教室带到大型会议室进行演讲实践的第四个半年头。

《经典演讲》课作为一门注重个人表达力的课程在学生中口碑一直良好，不少同学修完课程后推荐同学来上，不上社团团长上过又推荐团员来上，一届推一届，其原因在于该课注重学生的实践，在表达实践中让学生获得肉眼可见的及时性成长。

《经典演讲》课程理论扎实，深入浅出，注重方法，可以解决同学在表达上的绝大多数问题，在四年半时间形成了独特的课程体系，其中有书面表达的“关键活字法”解决同学文章命名的问题、“印象深刻法”解决找素材的问题、“八觉法”解决同学写作没有细节的问题、“至简法”厘清语言冗杂的问题；在口头表达上有“借势原则”、“三角原则“解决同学在台上手脚无措的问题、“四定原则”解决同学上台没有气场的问题、“串珠法”解决同学说活没有逻辑的问题、”转移法“解决同学中途卡壳的问题等等。

整个课程实践为主，尊重学生个体不同因材施教，让会讲的同学升维内容到达一定的高度；让表达水平一般的同学在内容和声台形表上双提升；让怯场的同学达到能完成自己的表 达目标，超越过去的自己。

在过去的四年半，每学期的第十四周至十六周，经典演讲课程便进入创梦空间，将一学期所学进行实践。形式是抽题进行即兴演讲，每个同学抽题后有五分钟进行提纲的写作，然后上台进行演讲。课程负责老师田一洁说，这样的设置初心是让同学对一些大型的会议室上台进行祛魅，以往同学们都是坐在下面听，当他们站在台上，视角和心态都有了全新的体验，二是有些同学一生再难有机会站在这样的场合表达自己，这也是一种独特的经历，会留下一段关于大学不一样的回忆。同学抽题后在台上讲，老师会在下面从内容到上台表达进行辅助，当有同学心态不稳时，老师总会开玩笑或不断鼓励，每一个同学都能顺利演讲甚至超预期发挥。

本次课程中，方刚老师结合企业高管、写作老师，学院管理的背景对上台的同学进行了提导，并针对内容进行提问，在谈到赵心语同学对纸质大纲依赖的时候，他对赵心语同学能在短时间整理大纲并表达流畅给予了充分的肯定，同时指出不要过分依赖大纲，手上有不如心中有，要训练心里的逻辑，将逻辑内化，可以做到随时可讲，不依赖外物。

秦霜同学抽到了应聘介绍，针对秦霜同学要应聘的岗位，赵丹老师从演讲内容到形式进行了全方位的指导，她从做平面广告的核心理念到项目经验到作品展示，以设计一个马桶为例，在边提问边指导的过程中，让同学理解到了社会要求和自身理解有着一定的差距，秦霜同学表示要以后注重实践经验，真正出社会的时候才能有拿得出手的简历。

在本节实践课中，方刚老师和赵丹老师进行全方位的指导，着重从社会多学科融合的角度对同学进行启发，田一洁老师则担任抽题，主持互动等工作，在三位老师的配合下，课堂很快进入尾声，最后两位老师暖心寄语同学们，赵丹老师说同学们比同期的她要厉害，希望同学们继续加油，方刚老师则希望同学们勇敢表达，让世界听见自己的声音很重要。赵心语同学表示，老师问了我七八个问题，我非常紧张，但我挺住了，进步很大，多年以后想起这个下午，还是会感谢老师们又犀利又温暖，让自己成为了更好的自己。

撰稿：彭香羽

摄图：杨佳雯