前言

“百万奖励基金”教学示范课旨在传授优秀的教学方法和经验，促进教学内容和方法的改革，提高教育教学质量。根据重庆移通学院《教师培训管理办法（试行）》（移通院〔2015〕79号）文件精神，教务处在天空书院为“百万奖励基金”获得者设置专项教学课题，为广大教师特别是青年教师开设“百万奖励基金”示范课的专题培训,充分发挥我校优秀教师在教师培养过程中的辐射和示范作用，自2015年开办以来，学校已举办179期示范课，并取得良好的效果。

第180期：智能工程学院

主 题：顺势而为，逆流而上——电动机正反转的PLC控制

时 间：11月26日（星期三）下午16:00-17:00

地 点：天空书院303教室

参加对象：1.智能工程学院专职老师

2.其他教学单位近期新入职教师

主讲人简介

黄娜，女，副教授，重庆市课程思政教学名师，重庆市课程思政示范课《电气控制与PLC技术》课程负责人，主编教材1部，专著2部，专利3项，软著2部，发表核心论文3篇，普刊数篇。主持省部级、校级教改项目各2项，主研省部级、校级项目多项。指导学生参加学科竞赛获得国家一等奖2项，二等奖3项，三等奖3项，省部级奖项20余项；指导学生参加创新创业训练计划项目立项为国家级、重庆市级各3项。荣获校级教学成果奖二等奖两次；荣获“远景优秀教师”称号2次、“远景特级教师”称号2次、优秀异科导师1次。

教学风采

课程伊始，一段生动的“AGV小车自动往返运动”视频迅速吸引了在场教师的注意，清晰展示了如何将抽象的PLC控制理论与真实的工业场景有效结合，从而自然引出教学主题。在随后的“头脑风暴”环节中，黄娜老师引导大家深入探讨“主电路相间短路成因”，展现出良好的课堂互动设计，在场教师也在思辨中加深了对电气安全核心知识的理解。

进入“设疑提问”阶段，黄老师围绕输入/输出信号及地址分配展开问题链引导，层层推进，帮助大家逐步构建系统化的编程思维。尤为值得借鉴的是，课程中思政元素的融入自然而深刻：在分析短路风险时，黄老师强调“安全责任重于泰山”，旨在培养学生的职业操守；在技术探讨中，注重弘扬“严谨求实、创新奉献”的工匠精神，实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机融合。整堂课设计周密，为观摩教师展示了如何在专业教学中做到知行合一、德技并修。

课堂的高潮出现在“风云再起”环节。黄老师没有直接讲解“接通延时定时器及其时序图”这一教学难点，而是通过精心设计的问题链，引导在场教师逐步绘制时序图，将抽象的定时器工作过程转化为清晰可见的逻辑表达，帮助大家在动手实践中深化理解。随后，她借助“学习通”平台发布互动讨论，实现了线上线下即时交流与学情数据同步反馈，生动展示了信息化教学手段在教学中的高效性与精准性。课程接近尾声时，黄老师布置的“实例练习”作业，紧扣教学实战需求，鼓励大家将所学转化为课堂实践能力。整堂课以学生为中心，教学设计环环相扣，既夯实了专业基础，又于潜移默化中融入了课程思政元素，充分展现了黄老师精湛的教学艺术与深厚的育人情怀，为观摩老师带来了一场高水平的教学示范。

教师评价

智能工程学院教师 谭静文：黄娜老师以AGV小车视频切入，经由头脑风暴、设疑提问，逐步推向“风云再起”的互动高潮。各环节环环相扣，逻辑递进性强。在讲解“接通延迟定时器”这一抽象难点时，黄老师摒弃了单向讲授，转向以学生为中心的启发式教学，通过精心设计的问题链搭建思维阶梯，引导学生动手绘制时序图、分析参数影响。

智能工程学院教师 邢阳阳：黄娜老师将板书与现代PPT有机结合，使抽象知识变得直观易懂。另外课程思政的融入自然贴切。在讲授“相间短路”时，黄老师适时引入安全生产法规与真实事故案例，强调“我们设计的不仅是电路，更是守护操作人员生命的防线”，使“安全第一”的理念深入人心。

淬炼商学院教师 潘雅雯：黄老师真正做到了将课堂还给学生，每个设计都旨在激发学生的主动性。她运用“学习通”平台即时收集和展示学生答案，使学情一目了然，从而精准把脉，进行针对性讲解，极大提升了课堂效率。这为我们年轻教师如何借助技术避免“一言堂”、实现有效互动做出了示范。此外，黄老师亲切的教态、精准的课堂节奏把控，以及对每位学生发言的尊重与鼓励，都充分展现了其较高的课堂驾驭能力和以生为本的教育理念。我将以她为榜样，努力提升自己的教学设计与课堂感染力。