为响应教育数字化转型号召，深化Python数据分析技术与商科教学的深度融合，提升教师数据素养与教学创新能力，近日，重庆移通学院淬炼商学院李晓燕、林芳华两位教师赴广州参加Python数据分析与教学能力提升专项培训。此次培训以“技术赋能教学、数据驱动育人”为核心，为两位教师搭建了高质量的学习交流平台，助力其在教学实践中实现精准化、个性化育人突破。

本次培训课程设置兼具理论深度与实操价值，紧扣商科教学实际需求，采用“理论讲解+案例演示+实战演练”的立体化教学模式。培训内容涵盖Python基础语法、Pandas数据清洗、Quick BI数据分析等核心技术模块，同时聚焦教学场景落地，设置“数据分析在商科课程中的应用”“学生学习数据挖掘与教学策略优化”“案例驱动的数据分析教学设计”等特色专题。授课专家贺圣军结合市场营销商科专业案例，手把手指导参训教师运用Python工具解决教学中的数据处理问题，如学生成绩趋势分析、课堂互动数据可视化、教学效果量化评估等，让教师直观感受数据分析技术在优化教学流程、提升教学质效中的实践价值。

培训过程中，李晓燕、林芳华两位教师始终保持饱满的学习热情，主动参与实操演练与分组研讨。在真实教学数据集实战环节，她们针对数据缺失值处理、异常值检测、多维度图表制作等关键问题与同行深入交流，积极探索Python技术与《市场营销》等课程的融合路径；在交流分享环节，她们结合淬炼商学院“信息产业实战型商学院”的办学定位，与全国高校同行探讨“数据分析+项目式教学”的实施策略，为学院商科课程改革积累了宝贵经验。两位教师表示，此次培训内容精准对接教学痛点，不仅系统掌握了数据分析核心技能，更明晰了“数据思维+教学实践”的融合方向，为今后开展个性化教学、精准化学情分析提供了有力支撑。

一直以来，淬炼商学院高度重视教师队伍专业化建设，通过“走出去学、请进来教、沉下去研”的多元培养模式，持续提升教师教学创新能力。此次两位教师赴广州参训，是学院深化“新商科”建设、推进教育教学改革的重要举措。下一步，学院将以此次培训为契机，鼓励两位教师将所学技术与教学方法转化为课堂实践，通过教研室分享等形式辐射带动更多教师，推动数据分析技术在商科课程中的广泛应用，不断优化“Learning by doing”的人才培养模式，为培养具备数据思维与实战能力的新时代商科人才注入强劲动力。

撰稿：李晓燕

摄图：林芳华

(淬炼商学院供稿)