为全面提升学校品牌营销与新闻宣传队伍的专业素养与业务能力，拓宽校内宣传交流渠道，11月18日下午，品牌营销与新闻中心面向全校师生组织开展了“融媒赋能”系列培训活动。本次讲座特邀重庆日报报业集团高级记者李星婷莅临重庆移通学院合川校区六度空间，为师生带来一场以“如何写好新闻稿”为主题的品宣技能专题讲座。

李星婷历任重报集团·三峡分社社长，是重庆新闻界唯一赴湖北抗疫的女记者，从事一线新闻采编及管理工作已逾二十年，具有丰富的新闻实践与管理经验。李星婷结合现场同学所属部门的特点，针对不同部门新闻写作中常见的误区进行了深入剖析，并提出了一系列切实可行的改进建议。李星婷指出，面对同一新闻事件，不同部门的稿件应做到各有侧重，内容须因“部”制宜，并围绕核心主题构建清晰的逻辑脉络。她强调，优质新闻稿的根基在于选题，“选题好就成功了一半”。她建议撰稿人应具备读者视角，善用“接近性”原则，从公众兴趣出发挖掘报道价值。

在案例分析环节，李星婷以重庆移通学院迎新晚会的相关报道为例，现场对比展示了《重庆晨报》、綦江校区与合川校区对该事件的不同报道方式，并引导同学们分析其异同。互动环节中，有同学分享道：“《重庆晨报》的报道更注重大凉山孩子们的展现，而校方报道则更聚焦于师生视角的理解。”李星婷对此表示肯定，并进一步阐释：“校方视频着重呈现帮扶活动的具体实践，体现学校在美育、科学等方面的育人成果；而市级媒体则立足于全市层面，从更宏观的视角展开报道。”李星婷进一步强调，新闻稿写作需要精准捕捉事件的最大亮点，并在此基础上确立报道的根基。她举例说明，合川校区迎新晚会的亮点在于以“游戏闯关”为主线串联节目，形式新颖；綦江校区的亮点则在于与大凉山孩子的公益互动。尽管切入点不同，但这些报道的共同根基均在于彰显学校“美育、科学”的育人理念。

在系统讲解写作技巧时，李星婷提出以下建议：首先，应选取具有代表性的事件并深入挖掘其意义，构建逻辑完整的叙事闭环；其次，可借助宏大时代背景增强报道的纵深感与共鸣感。她以“山坡找网女孩”的连续报道为例，说明该报道在2020年因契合疫情网课背景而引发广泛关注；2024年该女孩大学毕业并发表演讲，又成为对前序报道的延续与回应，因而再次受到媒体青睐。此外，针对校内宣传工作，她建议应结合学校特色学科、校训校规等独特元素进行聚焦报道。在融媒体表达方面，她强调除传统图文形式外，还应积极融入视频等多元呈现方式，以增强传播效果。

在提问环节中，针对师生提出的“如何在常规活动中挖掘宣传亮点”这一问题，李星婷指出可从每次活动的特邀嘉宾或其作品入手，实现差异化聚焦。

此次讲座是重庆移通学院宣传新闻中心“融媒赋能”系列培训的第十一期活动。作为学校宣传新闻中心重点打造的品牌项目，该系列讲座旨在为全校师生搭建与行业专家面对面交流的平台，持续提升师生的融媒体素养与专业实践能力。

撰稿：郭庆越

摄图：余孟帅