为深入贯彻落实重庆移通学院第三批教师磨课工作部署，持续深化课堂教学改革，提升教师教学能力与课程质量，智能工程学院智能装备教研室于9月9日至10月23日期间，精心组织并扎实开展了系列磨课活动。活动结合教师课表有序推进，涵盖随堂磨课与集体磨课专场等多种形式，营造了浓厚的教学研讨氛围。

工程基础与理论课程深度打磨

9月9日，尹超林老师在《工程图学》课程中，通过“学习通”平台互动、图示分析与案例讲解，将“图幅与标题栏”等规范知识生动呈现，课堂氛围活跃。9月11日，钟燕老师在《自动控制原理》课程中聚焦“拉氏变换解微分方程”，清晰阐释了从时域到复频域的转化过程及其在传递函数中的应用，有效搭建了理论与工程的桥梁。10月13日，岳丰老师主讲“控制系统稳定性分析”，巧妙运用工程实例阐释劳斯判据等抽象理论，信息化手段助力理解，互动高效。10月23日，代航老师深入讲解“根轨迹绘制法则”，通过互动提问与生活化举例，成功化解了抽象概念的教学难点。

嵌入式技术课程凸显实践创新

9月15日，王洪老师在《单片机与嵌入式控制技术》课堂上，利用“学习通”抢答与仿真演示，使“时钟电路及时序”原理变得浅显易懂，学生响应积极。9月16日，蒋为老师则以“单片机仿真及Proteus使用”为主题，通过“八位流水灯”这一经典案例，完整演示了从Keil5编程到Proteus仿真的软硬件联调全流程，思政元素自然融入，极大提升了学生的实践兴趣与能力。在10月22日的集体磨课专场上，郑力新老师主讲了“单片机中断系统”。他巧妙地从生活实例切入，运用课前检测与多元化互动，将抽象概念转化为直观易懂的教学内容，取得了显著的课堂效果。

智能制造课程展现前瞻设计

9月24日，王朝东老师在集体磨课专场上采用“无生授课”形式，完整展示了《智能制造加工技术》中“柔性加工技术”的教学设计。他通过前沿案例导入、精美三维动画与多元教学方法，清晰拆解了技术原理与流程，并针对学情难点提出了精准的预设方案，引发了观摩教师的热烈研讨与深入交流。

交流互鉴，共绘教学同心圆

本次系列磨课活动，不仅是对课堂教学的精细打磨与精彩展示，更是教研室内部高效集体备课与深度学术交流的宝贵平台。每场授课后，教研室同仁均围绕教学内容、案例设计、教学方法与信息化融合等关键环节展开深入研讨。现场思维碰撞热烈，提出了诸多建设性意见，真正实现了相互学习、取长补短、共同进步的目标。

智能装备教研室第三批磨课活动的成功开展，是学院深化课堂改革、推动教学创新的生动实践。通过持续性的锤炼与交流，教师的教学设计能力、课堂驾驭水平与信息化素养得到了有效提升，为全面提高应用型人才培养质量奠定了坚实基础。教研室将持续以此类活动为抓手，不断激发教学创新活力，助力教师专业发展与学院内涵建设。

撰稿：盛顺利

（智能工程学院供稿）