2025年9月12日，重庆移通学院双校区通识教育学院及大通识联合督导组以“双线联动”形式召开期初工作交流会。会议由通识教育学院执行院长皮若兰主持，副校长孙玺、校长助理刘枚出席并指导，大通识联合督导组全体成员参会。会议旨在聚焦督导与评估工作，部署通识教育学院学期工作与重点任务，强化部门联动，提升通识教育教学质量。

数据驱动，精准把脉教学质量

会议首个议程聚焦上学期督导听课情况分析。双校区以“数据复盘+问题拆解+规划落地”为主线，系统总结上学期教学督导成效，基于数据分析结果为本学期教学质量提升指明方向。

通识教育学院副院长李娇汇报合川校区2024-2025学年督导听课数据分析情况，总体来看教学质量全面稳定。新学期合川校区将重点围绕“合格评估、教学、管理、成效”四个维度展开工作：以合格评估为中心，完善教学管理制度与课程体系建设；强化“建课-磨课-授课-评课”教学全流程闭环管理；加强跨教研组织联动，推动教师科研能力提升与学生竞赛成果突破。

通识教育学院副院长张艳汇报綦江校区2024-2025学年督导听课数据分析情况，整体教学质量良好。根据数据分析结果，新学期大通识联合督导组将重点推进四项工作：明确听课任务量、统一评课标准、建立及时反馈与优秀案例分享机制；深化双校区协作，配合合格评估工作；开展新教师公开课比赛、双师授课比赛等教学赛事；加强大通识各部门联动，推进文化墙建设，积极营造通识教育教学的良好氛围。

质效双升，多维赋能协同育人

通识教育学院执行院长皮若兰针对本学期通识教育学院重点工作，提出实施计划与改进建议，聚焦教学质量提升、课程体系建设、评估机制完善、团队协作推进及通识研讨会。一是教学质量现状分析与改进，通过督导评分和听课数据，需细化评分标准并优化团队协作，提升学生体验满意度；二是落实以评促建理念，聚焦合格评估和内涵建设，各部门明确重点，以学生为中心回归课堂；三是构建通识教育质量保障体系，建立联席会议制度解决跨部门沟通困难；四是优化课程管理体系，明确课程目标、模块划分及修读规则，统一大纲要求，建立新开和退出课程评审机制，丰富双师授课与第二课堂实践，推进团队和课程建设；五是通识教育成果展示，打造公众号等多级平台，呈现理念、体系及成果，挖掘学生典型案例，结合非遗、美育、劳动教育探索协同机制；六是探讨通识教育在学生全面发展中的作用，以及如何做好五育协同。

互动交流，群策群力高效迎评

互动交流环节中，双校区教师积极讨论交流。电影评论中心主任彭可汇报了电影中心课程建设情况，提出优化合格评估材料的必要性，并提议通过引入数字化工具提升效率，推进课程标准化建设，确保教学质量。地域文化与城市发展研究院院长向艳平介绍了汇江楼建设进展情况与九教通识文化墙的建设情况。远景学院副院长李梦瑶着重强调加强课程内涵建设的重要性，指出需聚焦课程内容深度与创新，完善迎评方案，以提升整体评估质量。钓鱼城科幻学院副院长吴灵霜对合格评估材料的规范性提出建议。创意写作学院教师夏曦表示将持续打磨课程设计，通过定期教研活动优化教学策略，并致力于提升课堂互动质量，以增强学生学习效果。綦江校区创意写作学院副院长苏瓷瓷重点关注双校区评估标准统一问题。张艳老师则呼吁加强部门间联动合作，推动赛事协同承办机制的建立，并提议建立专家讲座资源共享平台，以最大化资源利用效率。整个环节气氛热烈，教师们踊跃发言，为迎评工作注入新动力。

高位谋划，精准施策引领发展

领导总结发言环节，校长助理刘枚对双校区及时召开此次会议表示肯定，她围绕当前学校重点工作，从七个方面提出具体明确的要求。一是进一步明确通识教育的定位，紧密结合学校办学目标与人才培养特色，优化课程体系；二是深化迎评促建相关工作，加强对新进教师的系统培训，落实第三批磨课实施方案，全面提升课堂教学效果；三是强化教学评估与教师帮扶机制，依托督导反馈数据开展有针对性的教师发展培训；四是持续推进部门建设，按要求系统准备教学评估材料，规范“八说”相关材料及其内涵建设；五是关注教师职业发展，协助教师职称晋升工作；六是加强跨校区协同，强调经费使用的规范性和有效性；七是进一步规范各类教学与管理档案的归档与保存工作，确保档案的系统性与完整性。

副校长孙玺高度认可双校区的工作成效，认为督导听课分析深入、问题定位精准，同时指出跨校区联动仍显不足。她对下一阶段工作提出具体要求：一是严格按照评建办要求准备合格评估材料，深刻理解观测点要求的内涵；二是建立健全协同机制，各部门各教研室常态化沟通，加强通识教育与专业教育、完满教育及书院的融合，提升通识教育育人实效；三是督导工作要聚焦问题整改，建立台账，确保整改措施落地，落实课堂生态建设实施方案；四是优化督导体系，提升工作的精确精准度，核心课程重点督导；五是梳理提炼优秀教学案例，组织全体教师学习借鉴；六是针对督导中发现的共性问题，靶向开展专题培训，激发教师工作热情与创新意识。

凝心聚力，务实笃行迎评启新

会议最后，皮若兰院长感谢领导的关心与老师们的支持。呼吁教师提升视野格局、加强跨学科与校区联动，明确通识教育定位；针对合格评估，强调深入理解观测点内涵、规范材料提交、清晰阐述建设成效；要求强化督导问题整改、聚焦核心课程管理、重视成果转化，以数据、案例、奖项证明办学成效，鼓励教师主动作为。皮院长宣布本次期初交流工作会圆满结束，并表示接下来将有序开展合格评估工作，号召全体教师积极准备，以扎实的工作成效迎接评估检查。

图：冉巍、黄延果

文：冉巍

通识教学部供稿