为更好地提高全院师生新闻素养，调动全院师生对新闻写作的积极性，中德应用技术学院于3月20日下午4时在第四会议室举行校园新闻写作技巧培训交流会，学校宣传新闻中心主任苏述庚应邀做专题讲座。中德应用技术学院全体教职工、学生干部代表共计50余人参加培训。

在此次讲座中，苏主任就学校新闻工作者如何发现新闻开始讲起，具体的讲出了其中的关键点，围绕着发生在校园的事和有关的人，提出了国家当前教育热点在学校工作中的体现，更是强调了社会热点和学校活动的有机结合，以及市教委工作要点和宣传重点的重要性。其中在学校挖掘新闻要注意的三个点，各类重大节日、校园重要活动和学校典型人物。就此，苏主任生动而形象地讲解了学校新闻记者如何发现新闻的一系列技巧，现场引起了强烈的共鸣和反应，各位教师纷纷发表个人意见，进行了友好而深入的讨论。

紧接着，苏主任讲到了新闻新作的基本知识。对新闻做出了客观的定义——新闻就是新近发生的事实的报道，另外还有补充道，教育新闻就是新近发生的教育事实的报道。更就其中的“新近”和“事实”做出了详细的解释，新闻时效性越高，越快新闻价值越高；二是事实的准确，也就是一是一，二是二，要客观，不做虚构和想象，不做预告性报道，不作主观评论。做到客观准确地讲述事件，去掉主观和预告的部分，能更好地做新闻报道。

在接下来的讲座中，苏主任讲到了新闻报道必须具备的5个基本因素，也就是新闻写作5要素。新闻五要素即新闻的5个W，指一则新闻报道必须具备的五个基本因素，分别为何时（when）、何地（where ）、何事（what）、何因（why ）、何人（who ）。这是新闻中不可缺少的五个方面，是对新闻报道的基本要求。

就新闻的聚焦和焦点性，苏主任提出了互联网时代的新闻要求要做到五更。更新鲜性，更抓重点，更接地气，更准确，更好读。这五更的提出，让校园新闻在互联网时代更能够做到新闻本质属性上的增光添彩，为现场的各位教师带来了新的观点，也为以后校园新闻工作的开展明确了方向。

通过此次培训，提升了我院校园新闻工作人员的新闻意识、增强了新闻挖掘能力、提高了新闻写作水平和质量，为进一步做好学院资讯发布、信息公开和文化宣传工作打下了坚实基础。

（中德应用技术学院供稿）