在全国人民共用努力下，我国疫情防控形式持续向好,生产生活秩序正在恢复。第七周，大数据与软件学院全体辅导员，在通过各类网络平台做好防疫攻坚战的同时，宣传我院4月主题活动：青春纪念·完满合影——我与完满教育的合影照片墙征集活动，共克时艰，共话完满。带凛冬散去去，雪融草青，相信一定会有新的收获将温暖延续。

我与完满有约共迎美好明天

4月1日下午4点，2019软件工程1-7班辅导员谭柳老师举办了“我和完满教育有个约会”的主题年级活动。谭柳老师首先为同学们讲解了由大数据与软件学院举办的“我和完满教育的合影”照片墙征集活动，让同学们都提供一张自己受益完满教育的照片和一段有个人style的文字描述，最后统一排版后上传。谭柳老师特别提到，此活动目的，一是为了让大家纪念参与的完满教育活动瞬间，二是为传达对完满教育的感悟、思考与期望。

会议期间，谭柳老师给同学们分享了一个十分有意义的小活动：美国NASA为庆祝哈勃太空望远镜30周年，公开了366张珍贵图像，同学们只要上官网选择自己的出生日期，就能看到生日当天哈勃所拍下的宇宙图像。得知这个活动后，同学们都非常兴奋，仿佛打开了“新世界的大门”。活动最后，谭柳老师表示，希望大家未来都能在完满教育的沐浴下，茁壮成长，奋力成才。

忆完满之路述青春箴言

4月1日下午4点， 2019级数据科学与大数据技术专业又迎来与辅导员郑迦予老师的直播时间，郑老师通过每周一播的方式，促进和同学们的交流，维持情感联络。本周直播时间，郑老师重点向大家介绍了我们学院4月的主题活动：青春纪念·完满合影——我与完满教育的合影照片墙征集活动。郑老师主要解读了此次活动的目的、意义、参与方式以及具体要求，引导和动员同学们积极参与，认真准备，用心记录在校学习和生活的点滴瞬间。此项活动可以带给同学们思考，而且作品制作也简单易行，直播解读结束以后，同学们便参与到活动中来，着手选拔照片和构思文字，正如活动主题所言，青春纪念，完满合影，为自己的大学生活，为自己的青春年华，留下珍贵的回忆。

积极投稿筑青春完满纪念留合影

为了积极响应我院“青春纪念 完满合影”——我与完满教育的合影照片墙征集活动，纪念学生在参加完满教育活动中值得纪念和回忆的瞬间，引导学生积极表达对完满教育活动的感悟与思考，4月1日下午4点16:00，辅导员童学容老师带领班委们，对本次活动的投稿方式、活动版块、合影模板要求做了详细的解读，并对活动内容进行了后续分工安排。

合理规划自律抗疫

2018级辅导员兰宇在4月1日下午4点开展班委会，了解同学们学习近况，并提醒同学们认真学习，积极参加活动。

“宅”家动起来情绪“悦”起来

2020年4月2日下午3点，2017级辅导员何倩老师在线上召开完满合影活动的解读会。何倩老师从本次活动的活动意义、活动流程、活动要求等内容一一为同学们做了讲解，引导学生利用本次活动的“宅家”时间，总结自己在完满教育活动中的收获与成长，他们的成长不仅仅是个人的成长与蜕变，更是完满教育的美好传承。

结合上周年级会关于疫情宅家期间学生反馈的负面情绪问题，辅导员何倩老师在线与同学们生共同观看“TED演讲-如何处理负面情绪”，演讲者通过对比实验，证明正面引导与负面引导对个人情绪及对策会带来不同结果，通过科学实验的角度告诉我们要努力看到事物带来的积极面，并分享引导自己情绪转化的方法：用笔记录每天自己要感谢的事情，何倩老师希望同学们以此次完满合影活动为契机，善于从正面总结自己的收获与成长，从而收获良好的情绪管理方法。

（大数据与软件学院学生工作办公室）