为积极响应国家教育数字化战略行动部署，深化新工科建设内涵，全面提升教师数字化教学水平与育人综合管理能力，7月23日至25日，智能工程学院由党晓圆院长带队，组织学院骨干教师前往重庆綦江东溪古镇东溪书院，开展“智赋新工科·研教融创新——AI赋能教师数字化教学与育人管理能力提升”专题培训。本次培训紧扣人工智能技术与教育教学深度融合核心方向，依托前沿理论研学、实操经验交流分享等形式为教师专业发展赋能，助力学院持续推进教育教学改革创新。

专家引领，共探AI赋能教育新路径

本次培训特邀重庆理工大学蒋东荣教授、重庆大学张小洪教授担任主讲嘉宾。蒋东荣教授为工学博士、电气工程博士后，深耕电网安全稳定、可靠性分析及电力市场理论相关研究，曾于电力系统规划设计单位牵头重大项目规划设计工作，具备扎实丰富的项目研发、工程设计实操经验。先后主持、参与国家级、省级重大科研、设计及教研项目40余项，发表学术论文40余篇，获授权发明专利12项。

张小洪教授，博士，曾任重庆大学教务处副处长，现任信息物理社会可信计算与服务教育部重点实验室副主任，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，担任国家重点研发计划工业软件专项项目负责人。其主要研究方向为计算机视觉、人工智能、大数据技术应用，在TPAMI、TIP等国际顶级期刊发表学术论文百余篇，拥有授权国家发明专利30项，研究成果获重庆市科技进步一等奖。

聚焦生成式AI与科教融合新范式

7月24日上午，重庆理工大学蒋东荣教授带来题为《生成式AI驱动：重构新工科专业的项目化教学新范式——AIGC赋能课程设计与实践创新》专题分享。讲座中，蒋教授深度解读生成式AI（AIGC）对新工科专业教学模式的革新路径，结合大量实操案例，细致讲解AIGC工具在课程规划、项目研发、实践创新中的落地运用，为全体参训教师打开项目化教学创新思路。随后，蒋教授聚焦生成式 AI 赋能科教融合的落地实践，分别从科研成果转化教学素材、依托AI搭建科研实训体系、共建产学研协同育人平台三大层面，梳理出以AI打通教学与科研壁垒的实操方法。

当日下午，蒋教授围绕《科教融合新范式：智能电力×AI交叉实践课程——产教融合视角下的应用型人才培养全链路指导体系构建》主题继续展开分享。立足产教融合宏观视角，他深入探讨智能电力与人工智能交叉融合的实践课程搭建路径，构建起一套覆盖全过程的应用型人才培养指导框架，为我院特色专业打造、高质量人才培养工作提供了极具参考价值的思路与方案。

报告结束后的“围炉夜话”环节，重点围绕AIGC重塑项目化教学的各类痛点难点，现场互动热烈、观点碰撞不断。伍育红老师提出学生借助AI完成作业，该如何精准评判真实学业水平的问题。蒋教授提出不应排斥AI，而要将其视作学习辅助支架，考核重心需从标准答案转向学生的高阶思辨、方案设计能力。雷显帅老师随即询问项目教学中如何兼顾AI工具运用与学生基础能力的培养，蒋教授结合工程实践给出对策：拆分项目任务，设置脱离AI的基础实操环节夯实理论根基，再借助人工智能拓展优化，达成人机协同育人效果。整场研讨氛围热烈，参会教师收获满满，对数字化背景下教学评价改革路径形成了清晰认知。

深化AI产业场景应用与科研反哺教学

7月25日上午，重庆大学大张小洪教授带来了题为《企业级AI产业场景驱动教学革新：教师数字化实训教学能力提升实践体系》的讲座。依托自身深耕工业软件、大数据与人工智能领域的研究积淀，张教授着重阐释真实企业产业场景对教学改革的引领价值，完整梳理了一套提升教师数字化实训授课能力的实践体系，倡导各位教师把行业前沿技术融入课堂教学。张教授围绕“科研反哺教学”，结合其主持的国家重点研发计划项目研究成果，讲解产业技术攻关成果拆解、转化为课堂教学案例的实操方法，引导教师立足企业真实需求，打造兼具实操性与前沿性的教学内容，令大家精准把握AI产业实践与课堂教学深度融合的切入点。

当日下午，张小洪教授带来《AI+科学研究深度交叉共生：以研促教打造教师课程开发创新能力全链路》专题分享，围绕AI智能体发展趋势、数字化产业转型路径展开深度讲解。他结合AI技术成熟度曲线研判产业发展趋势，提出行业发展重心已从单纯扩张模型规模，转变为依托AI智能体落地解决实际业务难题。同时，张教授详细解读OpenSpec标准化开发流程、AICoding自动化研发体系，并提出融合TRIZ创新理论优化智件研发能力的创新思路，整场讲座重塑了大家对传统软件开发的固有认知，为高校课程建设与人才培养搭建起全新理论框架与实操路径，助力全院师生抢抓智能产业变革发展机遇。

紧随其后的围炉夜话中，张小洪教授与全体参训教师，围绕《智能时代人才培养变革下的机遇与挑战：教师AI教学素养与课堂改革能力培育框架》展开座谈交流。现场氛围热烈融洽，老师们积极提问，围绕人工智能浪潮下教师角色转型、数字化授课能力提升、课堂改革现存痛点等关键问题与专家深入探讨。此次交流理清了AI融入教学的核心逻辑，解决了课程设计、教学案例开发中的各类实操困惑，为联动产业技术、以科研反哺课堂指明落地路径。参训教师们表示后续将吸收本次培训所学，重新优化课程架构，结合本地智能产业真实场景，将智件、AI智能体前沿技术转化为教学素材，不断精进数字化教学与课程研发水平，培养契合智能产业发展需求的应用型数字工科人才。

总结寄语——理念升华破冰，实干笃行致远

培训收官之际，智能工程学院院长党晓圆结合教学数字化转型工作对全体参训教师提出期许与要求。她指出，人工智能赋能教育教学创新是新时代教育改革发展的必然趋势，推进课堂教学、育人模式数字化转型，是每一位教师面对的重要课题与核心工作任务。希望全体教师以本次培训为契机，学以致用、知行合一，将所学的新理念、新方法、新技术深度融入日常教学全过程，主动依托AI数字化技术优化教学模式、创新育人载体，持续助力学院新工科建设提质增效、走深走实，全面提升人才培养质量，为学院教育高质量发展注入强劲动能。

撰稿：曾友渝、陈阳

初审：徐成文

复审：晁晓洁

终审：党晓圆

（智能工程学院供稿）