为持续深化应用型人才培养改革，扎实推进OBE教育理念落地见效，破解课程创新、课程思政建设、产教融合落地过程中的重点难点问题，全面提升教师教学创新能力与教育科研水平，2026年7月12日至13日，数字经济商学院在古韵悠然、烟火氤氲的东溪古镇开展“新时代应用型人才培养与教学创新专题研修班”。本次研修由学院院长刘贵容带队，全院骨干教师参与，通过专家授课、深度研讨、围炉交流、思想碰撞的多元形式，为教师搭建提质赋能、研学共进的优质平台。

7月12日，马正兵教授受邀作题为“应用型人才培养与教学创新”专题讲座。讲座立足新时代民办高校应用型办学定位，聚焦商科人才培养改革痛点，深度阐释OBE教育理念在高校课堂教学、人才培养体系中的实践路径与落地经验。马正兵教授创新性提出“数字赋能+思政筑基”双向融合的课程思政创新模式，系统讲解如何依托数字化教学手段赋能课堂改革，将思政元素润物无声融入专业教学，打破传统课程思政碎片化、表面化问题。同时，教授以高维科研视野与前沿教学理念，结合大量高校教改实例，为老师们厘清了教学创新、课题研究、成果培育的核心逻辑与实施路径。

马正兵教授与参训教师合围交流，直面日常教学、课程建设、科研申报中的真实困惑，针对OBE课堂落地、分层教学实施、课程思政创新、教研课题挖掘等问题逐一答疑解惑。老师们积极提问、踊跃交流，在轻松沉浸式的研讨氛围中厘清教学思路、拓宽科研视野，实现了思想的深度碰撞与能力的有效提升。

7月13日，李川教授围绕产教深度融合主题开展专题分享，聚焦产业学院建设核心逻辑，提出产教融合要实现从“物理组合”向“化学融合”的进阶升级。他立足应用型高校办学实际，实事求是剖析当前产学研合作流于形式、校企联动松散、人才培养与产业脱节等普遍问题，系统阐释产业学院建设的科学方法、落地路径与建设内核。同时，结合区域产业发展特色，精准指明产学研协同育人的落地构思、合作模式、资源整合策略，为学院深化校企合作、做实产教融合、构建产业赋能型人才培养体系提供了可落地、可复制、可深化的实操方案。

为期两日的专题研修节奏紧凑、内容充实、靶向精准。参训教师沉浸式研学前沿育人理念、教学创新方法与产教融合新思路，在聆听深度思想、交流教学经验、研讨育人路径的过程中，进一步夯实了OBE教学改革认知，明晰了课程思政创新、教育科研提质、产教深度融合的核心方向。

此次东溪书院专题研修活动，有效打通了教学创新、科研提升、产教融合、思政育人的融合壁垒，构建了“学习—思考—交流—落地”的教研提升闭环。下一步，数字经济商学院将持续以教学创新为抓手、以产教融合为载体、以科研提质为驱动，将研修所学、所思、所悟转化为育人实效，持续优化应用型人才培养体系，全面提升学院教育教学质量与办学育人水平。

摄影：游宇、谢定玲、潘莹

撰稿：游宇

数字经济商学院供稿