为持续夯实教学过程管理，全面提升课堂教学整体质量，智能工程学院于6月24日在梅若207召开校督导和院督导工作交流会，会议由智能工程学院院长党晓圆主持，校、院两级教学督导及各教研室主任参会。会议结合随堂听课、教学资料核查结果复盘阶段教学成效，梳理现存教学问题，研讨制定课堂提质改进方法，牢牢守住课堂教学主阵地，全方位推动人才培养质量持续提升。

会上，校督导张媛、王雨两位老师对学院本学期督导工作作总结点评。本学期两位督导基本完成全院教师听课全覆盖，多名教师课堂教学表现亮眼，学院师资梯队建设整体成效显著。部分资深教师授课善于结合行业工程实例，课程思政融入自然贴切；中青年教师教学流程规范完备；青年教师备课扎实充分、教学主动性强，积极运用分层教学、实操实训、案例教学等多元化授课模式，课堂落地效果良好，师生互动氛围活跃。

同时，督导专家结合随堂听课实际情况，梳理分析了现阶段教学工作有待优化提升的方面。一是教学资料规范化仍有欠缺，受节假日、运动会等活动调课影响，少数教师教案、教学进度计划表未能匹配实际授课安排，未能及时对应修订调整；二是课堂教学设计仍有改进空间，部分课程缺少课前导入、课后小结等关键环节，板书与课件设计偏简略，授课形式较为单一，工程类课程行业实践案例融入深度不足；三是课堂日常管理仍需抓实抓细，个别班级课堂纪律较为松散，部分学生听课注意力不够集中。

针对督导反馈问题，院长党晓圆部署后续教学整改提升工作：一是严抓教学资料规范化管理，通过常态化检查、建立整改清单，推动问题闭环整改；二是搭建教师培养平台，以示范课、师徒结对方式，提升教师教学设计、课堂管理等教学能力；三是优化工科课堂模式，融入工程实例，采用研讨、实操等互动形式补齐教学设计短板；四是落实教师课堂管理责任，严抓课堂学风，梳理课程重难点，分层破解学生学习难题；五是完善校院联动督导机制，常态化听课评课、开展教学复盘，以督导助力教学提质增效。

最后，党晓圆院长作总结讲话，教学督导是规范教学运行、提升育人质量的关键抓手。学院将全面吸纳督导专家意见，坚持问题导向抓好整改，发挥各年龄段教师教学优势，补齐课堂教学全流程短板，持续打造精品课堂、夯实师资队伍建设，着力培养综合能力过硬的应用型工程人才，推动学院教育教学工作高质量发展。

撰稿：王茜

（智能工程学院供稿）