2026年4月29日17:00，计算机学院、大数据学院、数字经济商学院在勇者楼301会议室开展专业群建设、学科竞赛与项目申报协同研讨活动。本次会议由计算机学院副院长向碧群主持，三学院领导、教研室主任、专业负责人及核心课程负责人参会，共商跨学院跨学科融合发展路径，推动教学科研与人才培养工作提质增效。

向碧群副院长首先作开场讲话，介绍本次研讨的核心议题、流程与参会人员，并阐明跨学院协同研讨的重要意义。她表示，三学院学科关联紧密、资源优势互补，开展集中研讨有助于打破专业壁垒，推动课程共建、资源共享、团队共育，全面提升办学水平与育人质量，为学校应用型人才培养工作注入新动能。

在各学院工作汇报环节，大数据学院院长潘显兵围绕专业群建设现状、学科竞赛组织、项目申报推进情况进行汇报，清晰梳理发展成果与协同需求，为跨学院联动提出务实方向。

数字经济商学院院长刘贵容介绍学院专业特色、竞赛优势与办学成果，围绕“商科+技术”跨学科融合，提出课程共享、师资互通、联合培育的具体思路，为三方协同发展提供有力支撑。

随后，研讨环节聚焦教改项目申报与教师专业成长展开深入交流。与会教师围绕教改项目对个人职业发展、专业建设评估、学校办学定位的重要作用进行探讨，明确教改项目是教师职称评审、专业建设提质、办学特色凝练的核心抓手。会议详细解读了项目申报书的整体逻辑框架，从“发现问题、分析问题、解决问题、成果验证”四个闭环环节，拆解了九大核心模块的撰写要点，为教师精准把握申报逻辑、提升项目质量提供了清晰指引。

在自由交流阶段，三学院教师就跨学科专业整合、课程资源共享、跨学院竞赛组队、导师团队统筹、联合申报机制与激励保障等内容充分沟通，分享了各自在项目申报、竞赛指导中的经验做法，就如何发挥三学院优势互补、形成协同育人合力达成多项共识。

会议最后，三学院领导对研讨成果进行总结，明确后续协同任务与责任分工，并对下一步工作作出具体部署。本次研讨活动进一步强化了三学院之间的交流合作，有效破解跨学院教学科研联动的堵点难点，为推进跨学科专业群建设、提升学科竞赛水平、提升项目申报质量奠定了坚实基础，助力学校应用型人才培养工作高质量发展。

图文：祝熙劼

大数据学院供稿