为深化课堂教学改革、提升青年教师教学技能，并为即将到来的青教赛做好实战演练，3月25日下午14:00，智能工程学院在9208召开教师公开课观摩研讨会。会议由学院教学副院长陈龙灿主持，特邀校级青教赛获奖教师何聪、王玲、赵晓玲，以及智能交通教研室主任冯铁成、电气工程及其自动化专业负责人杨佳义老师担任点评评委，学院全体教师参加会议。

在公开课展示环节，何姗姗、刘福容、郝志宽、陈伟四位教师分别登台进行教学展示。何姗姗老师从生活实例出发，引入直流-直流变流电路的概念，重点讲解了降压斩波电路的工作原理。她通过生动的动画演示，将抽象的“斩波”过程形象化，并结合“伏秒平衡”原理推导了输出电压与占空比的关系，逻辑严密、深入浅出。刘福容老师选取了C语言程序设计中的经典算法——冒泡排序进行讲授。她通过生活中的排序案例，引出算法的核心思想“相邻比较、逆序交换”，并利用双重循环实现了代码逻辑。刘老师的课程设计环环相扣，将枯燥的算法讲解得生动有趣。

郝志宽老师聚焦汽车电子控制技术，解析了EPS系统“感知、决策、执行”三大核心环节的工作原理。他深入解析了传感器信号采集与电机控制策略，并结合我国汽车零部件市场的发展数据与行业现状，自然升华了“科技自立自强”的思政主题，展现了深厚的专业功底。陈伟老师以智能制造加工中的实际难题为授课核心，讲解了具体的解决方法。他以工件加工瑕疵为切入点，详细演示了利用百分表测量反向间隙，并在FANUC系统中进行参数补偿的实操过程。陈老师的授课紧贴工程实际，强调了精益求精的“工匠精神”。

展示环节结束后，各位点评评委一致认为，四位教师的授课准备充分、各具特色。赵晓玲老师指出，何姗姗老师逻辑推导严密，善用直观动画化解抽象电路原理；刘福容老师课程导入新颖，以生动语言激发算法学习兴趣；郝志宽老师紧扣行业前沿，实现了理论与工程实践的深度融合；陈伟老师则立足课程特色，精准诠释了精益求精的工匠精神。

针对教学竞赛标准，何聪老师也提出了建设性的改进建议：在公式推导环节增加启发式互动，引导学生自主思考；在代码教学中强化数值跟踪演示，降低逻辑理解门槛；在讲授高深理论时注意把控语速，确保信息有效传递；在实操展示中利用数字化手段放大操作细节，提升后排学生的观看效果。此次研讨既肯定了青年教师的成长进步，也为他们打磨教学技艺、备战教学竞赛指明了方向。

会议最后，由校级青教赛一等奖获得者王玲老师进行了青年教师教学竞赛实战经验分享。王老师结合自身丰富的参赛经验，为在座教师带来了一场“及时雨”。他指出，青教赛不仅是对讲课能力的考察，更是对教学设计、教学内容、教学组织及语言教态的全方位考验。王老师重点强调：要善于挖掘课程中的思政元素，做到“如盐入水”、自然融合，避免生硬说教；教学逻辑要严密，知识点要准确，案例要鲜活，能够切实解决实际问题；授课时要有激情、有互动，PPT要精美、板书要规范，充分展现教师的个人魅力；赛场如战场，唯有自信从容，方能展现高校教师应有的风采。

本次公开课观摩研讨会既是一次教学技能的集中展示，也是一场教学思想的深度碰撞。通过四位教师的精彩展示与王玲老师的经验分享，智能工程学院教师对“如何上好一门课”有了更深刻的理解，参赛教师对备战教学竞赛也增添了信心。“教而不研则浅，研而不教则空。”智能工程学院将继续秉持“以赛促教、以赛促改”的理念，持续锤炼教师队伍，不断提升教学质量，为培养新时代卓越工程师贡献力量。

撰稿：陈阳

（智能工程学院供稿）