为进一步共享优质培训资源，拓宽教师教学视野，提升教研室整体教学水平，12月3日，智能工程学院智能计算基础教研室在9212智慧教室成功举办培训分享交流会。本次分享会以“经验共享、互学互鉴”为核心，邀请近期参与各类专题培训的教师担任主讲，围绕实践教学改革、AI赋能教育、学科竞赛指导等前沿议题，系统分享了培训中的核心知识、实操技巧与心得体会。

赵凤龙老师分享了参加“高校实践教学改革、实习实训管理及毕业设计指导”专题研修班的培训成果。他重点解读了青岛大学电气工程学院张智晟院长和中国矿业大学实验室与设备管理处吴祝武处长的专题报告内容。在实践教学体系构建方面，张智晟院长提出的“分层递进、模块化整合”策略，将实践教学划分为基础认知、专业核心、综合应用与创新拓展四个层次，为教研室优化课程体系提供了清晰框架。针对实验课程长期存在的“重理论轻实践”问题，赵老师分享了以行业需求为导向更新教学内容、增加综合设计性实验、引入前沿技术等三条改革路径。此外，在校外实践基地建设上，“校企协同、互利共赢”的深度合作模式也为在场教师带来了重要启发。

刘霞老师以第五届江苏省高校教师教学创新大赛（人工智能+赛道）的评分标准为切入点，分享了她在“第六届教学创新大赛全攻略——AI赋能成果打磨工作坊”中的学习心得。她从政策导向、底层逻辑与实践路径三个维度展开介绍，重点解读了“师-生-机”三元结构教学模式，强调可借助知识图谱整合碎片化知识，构建横向融通、纵向贯通的课程知识体系。她还现场演示了如何运用DeepSeek等智能工具高效生成教学大纲、教案与习题等资源。王丽艳老师则分享了新工科赛道中优秀教学创新案例的核心亮点，为在场教师备战教学创新大赛、推动课程数字化转型提供了切实可行的经验参考。

罗丽红老师分享了她在“AI赋能参与式课堂有效教学设计与教学创新实践工作坊”中的学习收获，并围绕胡涛、杜妮、陆芳三位专家的授课内容进行了详细解读。在AI+BOPPPS有效教学设计方面，她系统介绍了BOPPPS框架的六大要素，包括导入（Bridge-in）、学习目标（Objective）、前测（Pre-assessment）、参与式学习（Participatory Learning）、后测（Post-assessment）和总结（Summary），并结合“Yes, And”即兴对话教学案例，生动展示了如何借助AI工具设计逻辑连贯、互动充分的教学流程，推动课堂从“教师讲授完成”向“学生真实学会”转变。此外，她还详细演示了主观题智能评价的具体流程：通过AI进行初评打分与标注，教师在此基础上复评修正与补充，并依据评价结果设计针对性训练，从而实现教学反馈的精准化与数据化，为持续改进教学提供有效支撑。

黄谨安老师结合在“DeepSeek大模型教学应用实战”培训中的沉浸式学习体验，分享了大模型在教学中的具体应用方法与成效。他通过实际案例说明，运用“精准提问+场景限定”的Prompt技巧，能够快速生成贴合学生实际情况的分层练习题；同时借助模型的文本分析能力，可高效批阅学生作文并提供针对性修改建议，从而有效减轻日常教学负担。此外，黄老师还分享了培训中的实战项目体验。在“AI辅助课堂互动”与“个性化学习路径规划”等项目实践中，他深切感受到大模型在突破传统教学模式限制方面的潜力——不仅能为教师提供高效便捷的教学工具，也能为学生构建个性化的学习体验，切实推动“因材施教”在教学中的落地实现。

唐文春老师分享了参加第十七届蓝桥杯大赛视觉艺术设计赛启动会暨师资培训会的收获与心得。培训中，王亦飞、严晨等教授在主旨报告中阐述的“艺术创新力培养”理念与“数字艺术创作五要素指导法”，为竞赛指导与日常教学提供了系统化的方法论框架。会议还围绕海报设计、交互设计、AIGC微短剧创意设计等多个赛项，对其评审标准与创作要点进行了深入解析。此外，“人工智能时代科艺融合”与“艺术设计赋能和美乡村”两场主题论坛，也为他今后的教学与科研工作开拓了跨学科融合的新思路。

曾友渝老师带来了“AI赋能智慧课程建设、应用与申报暨教学创新实践工作坊”的培训分享。在智慧课程建设上，AI可快速搭建课程框架并匹配相应教学资源；在教学工具应用上，能够实现课件自动排版、智能补充素材，并支持实时答题与课堂弹幕互动；在评价体系优化上，可批量批改作业、生成个性化学习报告，精准识别学生知识薄弱环节；在资源管理方面，能自动分类整理教案与课件，并实时更新教学素材，从而显著提升整体教学效率。此外，他还结合自身使用经验，介绍了几款实用的AI教学工具，包括DeepSeek、Kimi、即梦AI、ChatGPT及Gamma，并梳理出清晰的应用指南供老师们参考。

分享过程中，与会教师专注聆听、踊跃交流，围绕实践教学中的难点、AI技术应用中的困惑、竞赛指导的实操方法以及教学工具的选择与使用等议题展开了热烈讨论，现场气氛活跃。大家一致认为，本次分享会内容充实、贴近实际，不仅帮助大家深入把握了优质培训资源的核心价值，也学到了许多可直接应用于日常教学、竞赛辅导与工具操作的具体方法与技巧，为今后精准选择培训内容、有效推进教学改革提供了重要借鉴。

图文：唐文春

（智能工程学院供稿）