12月3日，智能工程学院在9201成功举办“立德树人—新时代师德师风建设核心要义与实践路径”专题讲座。本次讲座由智能工程学院院长党晓圆主持，智能计算基础教研室俸世洲教授作专题报告，全院教师共同参与，围绕新时代师德师风建设的重要意义与实践路径进行了深入学习和交流。

俸世洲教授以2019年教育部等七部门印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》为切入点，首先阐述了师德师风建设的背景与总体目标。他指出，“立德树人”是检验学校一切工作的根本标准，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，新时代高校教师应以“四有”好老师标准为指引，自觉将社会主义核心价值观融入师德师风建设的全过程。

俸教授进一步系统阐释了师德师风的核心内涵，将其概括为“一个核心，四大支柱”。他指出，“一个核心”是贯穿教育始终的“爱与责任”；“四大支柱”则包括：作为“定盘星”的理想信念、作为“基准线”的道德情操、作为“压舱石”的扎实学识，以及作为“活水源”的仁爱之心。结合生动案例，俸教授对“四有”好老师标准的内涵与实践要求进行了详细解读。

最后，俸教授提出践行师德师风的行动路径：一是在“学”字上下功夫，做到内外兼修，使学习成为常态化的生活方式；二是在“做”字上见真章，坚持言行一致，切实备好每一节课、上好每一堂课、认真批改每一份作业、公平对待每一位学生；三是在“省”字上求实效，通过持续自觉的反思与改进，实现师德修养与专业能力的相互促进、螺旋上升。他特别强调，全体教师应当将“四有”好老师标准真正内化为精神追求与行动自觉，做学生成长路上的引路人。

在总结讲话中，党晓圆院长指出，本次讲座既有理论深度，又贴近教育实践，为全院教师进一步提升师德修养、落实立德树人根本任务指明了方向。她强调，全体教师应以此次讲座为新的起点，深刻领会报告精神，自觉将“四有”好老师标准融入思想深处、付诸教育实践，努力成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的合格引路人。

此次讲座是智能工程学院深化师德师风建设的重要举措，有效引导教师坚定理想信念、提升道德情操、精进专业学识、践行仁爱之心。学院将持续推进相关工作，着力营造“安心、热心、舒心、静心从教”的良好氛围。通过本次学习，全院教师进一步深化了对新时代师德师风内涵的理解，切实增强了立德树人的使命感，为学院高质量发展凝聚了共识、注入了精神动力。

图文：陈阳

（智能工程学院供稿）