为全面提升异科导师对学生心理问题的识别、应对与干预能力，强化全员心理育人意识，11月13日下午，通信与信息工程学院联合鱼城书院开展学院第十期异科导师能力提升培训会。本次培训旨在强化导师对学生恋爱心理问题的识别与干预能力，并进一步梳理异科导师考核体系。

聚焦恋爱心理，提升沟通效能

通信与信息工程学院心理专项岗陈颖老师以《恋爱中的九型人格》为主题，从人格心理学视角，结合青少年情感发展特点与真实学生案例，深入浅出拆解九种人格类型。同时，他剖析了不同人格学生在情感关系中的核心需求、潜在恐惧与沟通偏好，针对不同人格组合的互动模式给出观察技巧与沟通建议，助力导师精准定位学生情感困扰根源。

亲历颂钵疗愈，积蓄育人能量

在鱼铖书院赵晨老师的引领下，部分异科导师体验了“颂钵疗愈”，空灵深远的钵音为老师们提供了一次难得的深度放松与压力释放，大家通过亲身感受声音疗愈的魅力，学习了一种可供借鉴的心理调适方法，也为日后将更多元化的心理疏导方式融入异科工作积累了经验。

明晰考核体系，凝聚育人共识

培训最后，通信与信息工程学院王艺老师就《重庆移通学院（合川校区）关于进一步优化全生异科导制工作的通知》《重庆移通学院通信与信息工程学院全生异科导师工作考核指标体系》进行了详细解读。明确本学年工作考核要点、支持机制与导向，强调考核的激励赋能作用。现场异科导师踊跃提问，互动讨论热烈，相关困惑逐一得到解答。

本期培训采用“理论赋能+体验感知+考核讲解”多元模式，搭建起全方位能力提升平台。既深化了异科导师对心理育人工作的认知，实现从“经验判断”到“专业洞察”的思维升级，也让导师们明晰了考核标准与保障，为后续高效规范开展工作、落实心理关怀与育人责任筑牢基础。未来，学院将持续强化育人队伍，全力营造安全、支持、健康的育人环境，为每一位学生的健康成长保驾护航。

撰稿：王艺

摄图：霍贵芳

（通信与信息工程学院供稿）