为深化工程类课程教学改革，推动OBE理念在人才培养中的有效落实，11月7日，智能工程学院特邀重庆科技大学何高法教授于双栀多功能影音厅开展“基于OBE理念的课程教学改革—以工程技能训练为视角”专题讲座。讲座由智能制造教研室主任寇晓培主持，教研室教师齐聚一堂，共同探寻工程类教育高质量发展的新方法、新路径。

讲座中，何教授围绕“何为OBE”“何为工程能力”“如何设置课程目标”以及“如何在课程教学中落实”四大核心板块展开深入讲解。在阐述OBE理念时，他特别强调应聚焦三大关键问题：“目标是什么”“目标如何实现”以及“目标是否实现”，并进一步从目标合理性、支撑合理性以及评价合理性三个维度系统构建OBE教育生态。

在工程能力培养方面，何教授以“培养工程师素养”为核心，通过环形模型清晰展示了其构成：以“设计开发解决方案”为圆心，融合知识、工具、研究与分析等核心能力，并纳入环境、规范、成本、沟通等外部支撑要素，为教师厘清了工程能力培养的逻辑脉络。关于课程目标与教学落实，他强调教学评价须紧扣课程目标逐项开展，且评价方式应全面覆盖目标，推动考核从知识记忆转向能力应用。何教授以机床夹具组成、机械加工工艺顺序安排等为例，生动展现了如何通过考核设计使教学模式向能力导向转型。

寇晓培主任在总结中强调，何教授的分享为教育教学改革开拓了新视野。她指出，落实OBE理念的关键在于将成果导向贯穿教学全流程，从目标制定、教学实施到评价反馈，每一环节都须聚焦学生工程能力的实质提升。此次讲座对学院后续课改具有重要指导意义，希望全体教师以此为契机，积极探索契合我院学情的OBE实践路径。学院也将持续以OBE理念为引领，优化课程体系与教学模式，为工程类教育的发展注入新动能。

撰稿：郑成

（智能工程学院供稿）