为提升书院学子文化修养、拓宽视野，帮助学生了解社会现状，别都书院从书院“统筹力”与“家文化”出发，携手通识教学部打造“知行”博雅工坊，依托阅读、社会调研、专题讲座等系列活动，帮助学生实现学以致用、知行合一的学习目标。4月15日、4月20日，博雅工坊之“书传百室·师生共读”阅读交流会第16期、“行知讲堂”第2期相继以直播的形式展开，500余名同学积极参与其中，与嘉宾及老师展开了深入互动。

关注历史事实 汲取时代精华

4月15日下午16点，别都书院顺利开展“知行”博雅工坊——“书传百室·师生共读”阅读交流会第16期。本次活动特邀通识教学部李梅老师为主讲嘉宾，为同学们分享爱德华·卡尔的经典著作《历史是什么》。李梅老师从“为什么写作”、“历史学是干什么的”、“历史是谁的声音”、“史家史学和社会的关系”四个方面逐层递进，深入讲解卡尔眼中的历史。交流中我们了解到，历史就是历史学家与历史事实之间连续不断相互作用的过程，是现在与过去之间永无休止的对话。关注历史，更要关注历史学家们所在的社会，从社会结构和制度对历史做出解释，才能超越束缚达到更高程度的客观性。

发挥制度优势 见证中国力量

4月20日早上10点，通识教学部、别都书院特邀重庆市渝北区政府办所属政务信息中心的向建老师以“从疫情防控中感悟中国特色社会主义制度优势”为主题和同学们进行直播分享。直播中，向老师以我国制度优势为切入点，为我们重现了疫情期间震惊世界的“中国力量”：从庚子新年除夕夜最早一批医疗队动身到3月17日首批医疗救援队平安凯旋，全国346支医疗队、4万多名医护人员驰援湖北武汉，更是在10天的时间里建成火神山、雷神山两座医院，集中收治重症患者。全民动员，齐心协力，在这场没有硝烟的战役中，从奋战在前线的医护人员到夜以继日的志愿者、党员干部再到居家隔离的普通群众，都是这场疫情防控阻击战的经历者和见证者，也是中国速度、中国力量的创造者。

通过对历史的解读和直播互动，我们再次深刻体会到了祖国化危为“机”的强大力量。在祖国的号召和强力保障下，我们集全国力量同时间赛跑，与病魔较量，全国人民纷纷组织捐款、捐物资，东北送大米、华东送蔬菜、西北送水果，全国上下团结一致形成抗击疫情的强大合力，传递正能量，筑牢战疫堡垒。同时，作为新时代大学生的我们，更应该有理想有追求，不人云亦云，我们要肩负起自己的使命，将自己的所思所学、所获所感付诸实践，知行合一，为祖国繁荣事业添砖加瓦。

“厉害了，中国！”相信每一位同学都会有这样的感触。本次“知行”博雅工坊系列活动已告一段落，但我们的共建共享还在继续，后续我们会继续推进通识教育资源进书院，提升学生环球视野、跨学科认知能力、统筹思维等核心素养，实现书院学生的知行合一。

别都书院、通识教学部联合供稿

书院部转稿