全生异科导师工作，是实现我校“四位一体双院制”办学理念的重要举措，目的在于为学生提供可感知、可体验、可参与的教育环境，充分运用学校创新育人平台，打造极致的校园互动环境，营造师生紧密联系的学习生活共同体氛围，实现学生成长全员、全程、全方位的培育。

自学校推行全生异科导师制度以来，电影评论中心一直对此项工作高度重视、全力配合，现中心已有8名教师担任异科导师工作，他们通过自己的努力，让电影和不同专业的学生之间擦出了闪亮的火花。

异科导师李骥

2022-2023学年第1学期，李骥老师继续担任异科导师，在工作中积极组织和指导学生参加各类比赛、开展实践创作提升学生的实践能力；通过组织学生参加电影相关各种主题讲座和线上分享交流活动，为学生提供专业化的知识交流平台；在疫情封控期间，为学生提供各类电影片源，丰富学生课余生活，并积极与学生开展线上一对一交流互动，及时了解学生学习生活动向，疏导学生心理压力。通过以上三个方面工作较好地开展了异科导师工作。

一、组织指导学生参加各类创作。李老师带领的异科导师班学生均来自艺术传媒学院编导专业和数媒专业，对实践创作有较强需求，结合自身的专业特长，开展各类课余创作就成为李老师异科导师工作的重点。二、组织学生参与各类讲座和交流。结合自身专业特点并积极联络各类社会资源，本学期组织全体同学参加了由李骥老师举办的主题讲座《武侠电影的魅力》，并组织学生参加了由重庆市电影家协会主办的“艺起战疫——共克时艰”线上电影分享交流会。三、积极开展线上互动。疫情期间，李老师积极利用线上方式，开展多种形式的互动交流，积极了解掌握学生的学习生活动向。

在未来的工作中，李骥老师将进一步加强线上与线下方式的结合，积极了解和掌握学生心理，并进行有效的沟通疏导。本班级同学很快将迎来大三年级，对于专业创作有更为迫切的需求，李老师将利用自身专业特长，在未来一年积极组织学生开展课余创作并参加各类比赛，帮助学生提升专业能力。

异科导师力冬梅

力老师担任的是2021级艺术传媒学院动画7班与广播电视编导1班学生的异科导师，担任导师工作以来，她始终秉承关心学生、走进学生、与学生成为师友的理念。导师工作中，认真履行导师工作的职责，通过各种方式与手段加强与学生的交流和沟通。给学生带来了从学习到生活全方面的指导，同时自身的潜力也被逐渐挖掘，提高了自己的工作能力。

2022年10月，力冬梅老师与竞技体育中心李雅琪老师在8½电影放映厅为大家放映了影片《百万美元宝贝》，映后组织师生的交流。11月，疫情再度来袭，为保证师生安全，我校暂时实行了封闭管理。为开展做好学生心理疏导、关怀帮扶工作，力冬梅老师组织同学们开展了一次线上交流会议。会议中，同学们焦虑地提出了目前生活及学习中遇到的问题，力老师认真倾听同学们的诉求并逐一解答，也一再提醒大家严格落实学校管控要求，加强自我健康管理。11月16日下午4点，2022-2023秋季学期第四期光影谈·书院沙龙活动在线上顺利举行，力冬梅老师举办了题为《如何写短评》的专题讲座。12月，力老师组织部分同学们参与影评训练营活动，通过影评训练营活动，同学们加深了对电影的理解，提高了影评写作能力。

异科导师于上

电影评论中心于上老师本学期内合计开展异科导师集体活动6场，覆盖学生约142人次。以“四位一体双院制”的特色办学理念为出发点，活动形式了融合线上与线下、课堂与课外、专业与完满教育，活动主题包括师生见面会、一对一谈心、联谊活动策划研讨会、疫情线上心理疏导会、大咖阅读x观影交流会、互通书信、走进专业课堂，活动效果涉及开拓学生跨学科视野，促进个人成长与身心健康，提升想象力与动手能力，培养艺术及文学鉴赏力等。

例如，在“大咖阅读x电影交流会”上，以同一人物在书籍与影视中的不同呈现方式入手，能够让同学们在了解大咖事迹、学习大咖精神的同时，感受到文学与电影艺术之间的区别与联系，引发跨学科联想；在“线上心理疏导会”中，先通过言语引导学生表达特殊时期的感想，再通过设置电子书信、手帐制作环节，锻炼了学生的创造力和调节情绪的能力；在“联谊活动策划研讨会”中，通过跨学院、跨专业与其他异科班级的合作，锻炼了学生的社交能力和活动策划力；在“互通书信”活动中，回归书信的交流方式打破了冰冷的线上屏幕，拉近了师生的关系；而“走进专业课”活动，保证了导师能对学生们课内外状态的有更全面了解。

异科导师陈霞

时光荏苒，岁月如梭，转眼，今年已是陈霞老师来到移通学院工作的第八个年头，在过去七年的工作中，陈老师获益良多，也见证了学校办学理念的不断发展、完善与革新。在一学期的异科导师工作中，陈老师从迷茫到坚定，有收获亦有不足之处，现将本学期工作总结如下。

1、学习经验，厘清思路——参加异科导师专项培训会。2022年10月21日下午，陈霞老师与第二批全生异科导师的伙伴们一起，在下里巴人接受了学校组织的专项培训会。从优秀异科导师的分享中，初步厘清了开展好异科导师工作的三个维度，一是陪伴，二是引导，三是开拓。2、初次相聚，传递温暖——组织异科导师见面会。2022年10月30日晚上六点，在南湖书院中德创意工坊，陈老师和同学们进行了第一次的见面会活动。她将此次见面会的主题定为“在心里种花，人生才不会荒芜”，这里的“花”，指的是除自身专业外，能够让你对生活产生热情的万事万物，希望同学们在大学四年的象牙塔生活中，不仅能在专业上收获满满，也能发掘自己内心对于生活、对于世界的热爱。3、线上打卡，增进了解——组织“每周主题打卡”活动。为了进一步增进与同学们的了解，陈老师在学习通软件上建立了异科班级，通过发布主题打卡话题的活动，了解同学们的生活动态及兴趣爱好。一学期来，分别发布了“你见过移通的清晨吗”、“你最近在追哪部剧或者看了哪部印象深刻的电影呢”、“看完影片《心灵奇旅》，你有什么感想？”等话题，同学们在话题下积极互动，通过一个个鲜活有趣的回复，对同学们的了解不知不觉又增加了几分。

异科导师邓丽娟

新的学期悄然降临，电影评论中心邓丽娟老师也解锁了一个新的身份——担任2022级外国语言文学德语2班、专升本英语2班同学们的异科导师。

在首次异科导师见面会上，邓老师和同学们互相认识了解彼此，邓老师结合自身专业设计了“电影海报竞猜、看emoji猜电影”等互动小游戏，同学们在专注的互动中，感受到了电影的魅力和趣味性。邓老师还结合同学们的专业推荐了10部德语和英语电影，希望同学们在观影的同时可以提升自己的专业能力。

在第二次见面会上邓老师与同学们从文字、电影两种不同的媒介去品读大咖。如何从文字到影像，从传记故事到银幕故事，如何从阅读中提取大咖思维？如何用人物传记讲述银幕故事？邓老师带着问题，引导同学们互动交流、思想碰撞，在这个过程中，同学们了解了不同的媒介特征，也从多元的角度学习到了大咖们的幕后故事。师生通过共读一本书，共赏一部电影，在文字和光影中感受了大咖的魅力。在活动最后，邓老师表示，未来四年，同学们应跳脱书本中的禁锢思维，以书本为基础，以实践为导向，两者结合在一起去开拓我们的眼界，同时紧密结合学校“四位一体”的育人理念，在完满活动中找寻到适合自己方向，以此收获、成就自己，而不是盲目地陷入“唯分数论”，为了分数随意参与自己不感兴趣的活动。

异科导师张正钰（綦江校区）

伴随着同学们进入大二，异科导师工作也有了新的方向和目标。为了让同学们更好地完成从校园到社会的过渡，张老师组织异科导师班级的同学们参加了关于就业、社交、学习方法等话题的讨论会。

为了能更好地满足同学们的需求，张老师会提前选择讨论主题让同学们进行投票，得票数高的话题再由同学们自行报名参与，希望能从教师的角度在就业选择、日常生活中给予同学们更多的帮助。除了交流活动，张老师也会定期找同学们谈心谈话，小范围的交流更容易让同学们放松，同学们也可以敞开心扉跟老师进行交流。

异科导师是亦师亦友的角色，要充分考虑到同学们除了专业课程学习外的各类需求。尤其是本学期面临严重疫情的情况下，张老师也积极询问同学们在学习、生活上面的问题，并尽可能给予帮助，为同学们提供丰富多彩的课余生活。作为电影评论中心的教师，在跟异科导师班的同学们进行交流时也会以电影为途径，帮助同学们解决一些在生活中遇到的难题，比如在谈到就业话题，张老师会跟同学们分享一些职场相关的电影，谈到社交的话题会跟同学推荐一些关于友谊、关于演讲的影片，希望同学们能从电影主人公身上吸收到对自己有营养、有价值的内容。伴随着同学们对大学生活的熟悉，在后期的活动中也会把主动权尽可能交给同学们，既可以丰富活动的内容和形式，也可以锻炼学生们组织、策划活动的能力，让每一位同学都有发挥自己特长的机会。

异科导师幸李寒（綦江校区）

自2022年10月正式接手异科导师工作以来，到12月本学期结束，幸李寒老师作为电影专业导师共发起了5场集体活动，与计算机科学与技术9班35名同学一起在学习中成长、在活动中学习，真正做到了教学相长，寓教于乐，希望在未来的交流中，能够用光影的力量为大家的生活、学习赋能。

异科师生们的第一次见面是在金秋十月，幸老师要求同学们称其为“寒姐”，希望借此称呼展现异科导师的培养原则，即在平等、融洽的交流中互相进步、互相成就。

随后，幸老师了解到大家虽然是大一新生，但也希望能提早规划自己的职业生涯，于是幸老师便给大家策划了一场“职场早鸟先飞”行动，对如何写出精简简历、完善面试技巧等内容，为同学们做出详细讲解，并献出自己宝贵的经验，同时也希望，在未来的面试中，能够帮助学子添加一抹光彩，面试更为自信。

此外，幸老师发现大家在专业学习的过程中有很多困惑，例如，学不懂某个专业知识点，想要自学却摸不到门道等等，于是幸老师找到一位在业界小有成就的朋友，以“程序员学长”的身份来帮大家答疑解惑。

为配合学校“大咖阅读”计划，幸老师也充分利用电影导师身份，发起“大咖放映”活动，用电影加书籍的方式，帮助大家多角度认识大咖。本次活动的开展以书籍《硅谷钢铁侠：埃隆·马斯克的冒险人生》为切入点，共同观看了相关纪录电影《回到太空》。同学们在映后纷纷，大咖放映观影活动为他们认识大咖提供了新视角。

异科导师谭雪（綦江校区）

本学期，电影评论中心的谭雪老师与2022级电子信息卓越10、11班的35名同学组织了异科导师班，成为一个新的集体。

10月26日，谭老师与异科班的同学举行了见面会，进行了异科班的第一次面对面的交流，见面会上每一位同学都依次就自己的性格、兴趣爱好、家乡，以及自己参与的学校组织或者社团的情况进行了讲述。在聆听学生自我介绍的过程中，谭老师仔细地记录下了每一位同学的生活与学习情况，与每一位同学耐心聊天，让师生之间熟络起来。

见面会后，在11月和12月期间，谭老师与近10位同学进行了线下一对一对的谈心谈话；指导了5位同学参加学校的大学生职业生涯规划比赛，其中赖俊豪同学进入到了复赛环节；指导了王胡之同学创作短视频，参加了“博雅杯”通识素养大赛和魅力移通短视频大赛；进行了线上和线下的两次大咖阅读，班级35位同学对大咖阅读的两本书籍《列奥纳多·达芬奇传》和《乔布斯传》都发表了感想，提交了读书笔记。

在12月9日晚上，谭老师与异科班的同学举行了本学期的告别活动，在活动上谭老师与每一位同学们合影拍照，师生一起制作了一本专属的异科班同学录，在同学录上同学们写下了自己对来年的寄语。

电影评论中心的异科导师们，和学生们的故事才刚刚开始，相信在未来的日子里，老师们会用他们的爱心、热心、恒心去陪伴学生、温暖学生，用他们的专业知识，带领同学们打开一扇扇新世界的大门，他们的精彩故事，未完待续……

（电影评论中心供稿）