为提高电影评论中心教师素质，帮助教师总结经验，进行教学反思，深化教学改革，提高教育教学水平，12月20日下午4：00，电影评论中心开展了期末教学研讨会，中心主任彭可和部门教学检查小组的老师出席会议，研讨会上老师们对本学期教学检查和老带新听课情况做了充分的交流。

会议伊始，彭可主任介绍了本次期末教学研讨会的意义及目的，本次会议围绕本学期教学检查和“老带新”教学工作情况展开，旨在总结教学经验，提升课程质量。

彭主任总结了电影评论中心2022-2023学年第一学期期末教学检查工作：中心老师们制定了完善的授课计划，均严格按照授课计划进行教学，内容正确，重难点突出；坚持“以学为中心”的教学理念，理论教学的开展秩序井然，教师对学生的管理宽严适度，课堂氛围活跃，教学效果好，学生收获较大；期末考试论文考查的命题严谨规范，贴合课程大纲，难易适度，论文“评阅记录表”的制定合乎学校教务处的规定。

中心教学检查小组的老师们分别总结了“老带新”的听课情况：老师们的教学态度端正，按时上下课，课前准备充分，精神饱满，亲和力强，课堂秩序良好；教学内容符合课程大纲的要求，内容正确，重难点突出；教学基本功较为扎实，教学目标明确，内容熟练，表达准确，课件美观；教学方法灵活丰富，注重课堂互动，课堂氛围较活跃，教学效果好，学生收获较大。

与此同时，中心教学检查小组的老师们也指出在“老带新”的听课中，新老师们普遍存在的问题：课堂节奏过快，知识点的讲解过多，学理性过强，课堂设计有所缺乏，缺乏对学生实践能力与创新意识的培养。

彭主任就老师们对“老带新”工作做了充分的交流与总结，强调了以下两点。首先，部门新老师们能迅速融入到教学工作，取得较大教学成效，得益于前期课程大纲的精心修订与“老带新”工作的顺利进行。其次，面对较多的教学问题，老师们应该继续总结教学经验，提升授课质量：课堂节奏不宜过快，知识点的讲解不宜过多，注意凝练知识点；在作品案例分析的讲解中，请老师们减少理论性知识的过多讲解，将重点放在对作品的分析上，以一种比较视野去认识作品，从多元的文化角度去分析作品，侧重分析作品的情感表达；希望老师们注意课堂设计，在课堂设计环节多下功夫，课下多与教学经验丰富的老师们交流学习，丰富授课形式；老师们应注重教书育人，思政教育和价值引领，加强对学生实践能力与创新意识的培养。

图文：力冬梅

（电影评论中心供稿）