“设计服务社会，设计引领生活”，这是新时代艺术设计教育的重要内涵，也是践行大学职能的重要目标。在艺术传媒学院以聚焦艺术使命，强化特色发展，以项目教学带动创新型实践教学体系建设，思政育人和服务育人相携相促的方针指导下，近日，数字媒体艺术专业推进课程思政整体工作，制定课程思政系列部署，并将之纳入日常教学活动教研专项，逐步形成了一套自己专业课程思政教学教研典型案例和特色做法，构建起全员、全程、全方位育人的格局。

艺术作品向来是数字媒体教研室的特色名片，形式多样、题材丰富的艺术设计作品在教学和办公空间随处可见，这些作品，有的勾勒出祖国的“绿水青山”，有的彰显了中华优秀文化的“独特韵味”，有的反映出当代中国“和谐发展”的时代强音……这些作品无一例外，全都来自师生日积月累的艺术创作实践。

思政教育是高校立德树人的灵魂工程，而艺术思政则是数字媒体艺术教研室思政教育的重要实践途径。为了让艺术生爱上思政课，数字媒体专业精心打造“思政+设计”的教育理念，坚持思政育人与专业育人双向互动，努力打造学生真心喜爱、终身受益的思政金课，使艺术思政真正“活”了起来。

在推进“课程思政”进程中，数字媒体教研室还举行了教育思想大讨论等系列举措，充分集聚各位老师所智，制定课程思政建设方案，并通过集结教学成果画册、全体教师承包各项课程思政选题等措施，有效推进课程教研。目前，艺术传媒学院数字媒体艺术教研室正着力挖掘专业课程中蕴含的思想政治教育元素，在专业教育过程中有机融入家国情怀、法治意识、社会责任、人文精神、仁爱之心等思政教育内涵，润物无声地引导学生将个人成长与祖国前途命运紧密相连。

担任2018级《数字动画制作》的黄芸洁在课程思政的教学教研中率先垂范，贡献了自己的探索经验：把“核心价值”、“民族文化自信 ”主题方向的课程思政建设，结合当今媒体分享的需求、数字化时代开设数字动画制作课程的需求，另外在H5课程的实践中，把思政主题细化成一个个具体场景，有效引导学生用更直观的体验互动，让学生更深入理解新时代价值观，丰富内涵的同时践行理论和实践的“知行合一”。

“传道授业解惑，重在传道。”三维动画制作方向胡燕老师表示，思想和价值观比知识更重要，在注重讲授知识的同时，引导学生树立远大的理想和正确的价值观同样任重道远，必须要引导学生认识到实现中华民族伟大复兴中国梦，他们责无旁贷。

最后李如冰主任总结到：注重将思政教育融入实践创作，是数字媒体艺术教研室的教学教研重心和方向，我们首先要着力强化专业课教师铸魂育人的意识和能力，让教育者先受教育，才能更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任；其次要持续开展“为时代而设计”的主题创作教学，引导师生在艺术创作中涵养家国情怀、把准时代脉搏。

撰稿：李创

摄影：周极

（艺术传媒学院）