12月1日下午,重庆移通学院缤果大剧院内,一场关于成长的探索正在酝酿。讲座尚未开场,缤果大剧院早已座无虚席,甚至有同学提前半小时到场抢占前排。原本低声交流的现场瞬间安静,大家下意识挺直腰背,眼神齐刷刷投向舞台入口,满是期待。
复旦大学法学院副教授、博士生导师、知名演说家熊浩做客重庆移通学院,以《当代大学生成长图鉴》为题开展讲座。他用接地气的分享和实用方法论,邀请在场同学共同探索成长答案,全程互动感拉满。
叩问:大学四年,我们该如何成长
“大学四年应该怎么过?应该完成什么?要途经何处?在何处驻足?”关于大学生成长,熊浩并未简单给出答案,而是以一连串叩问开启分享,引导大家于讲座中沉思自我成长的本质。
针对当代大学生的独特困境,熊浩提出了以“四个学习”为核心的大学生成长框架:“学习学习、学习与人相处、学习做事、学习成为自己”。
人类只会被清晰的目标召唤。”熊浩建议学子要确立聚焦的目标,通过持续反馈实现稳步进阶,“不需要对所有的事情都是情绪饱满的热忱,目标太高了,高得有一点点不现实,以至于当真的挫折发生的时候,你会在挫折当中停留太长时间。”
“人生中哪有那么多的人都可以,如你所愿。”熊浩强调,“学习与人相处不仅仅是只交到诚心诚挚的朋友,还是包括那些跟不怎么喜欢的人能合作。”大学的集体宿舍是社会协作的预演,培养与不同性格者合作的能力是大学必修课,应以善意为先构建良性互动。
谈及“学习做事”,他鼓励学子在重复性工作中保持独立思考,挖掘业务底层逻辑,拒绝盲目内卷。“做一个向世界投掷的工作”,主动创造价值、影响环境,而非被动执行。
“学习成为自己是成长的最终归宿。”熊浩寄语学子,“人生没有标准答案,应在探索中寻找个性化成长方案,于困惑中坚守自我、在尝试中明确方向。”
熊浩结合学术积淀与生动案例,以接地气的分享和充满互动的方式,将实用方法论娓娓道来,现场掌声与共鸣不断。
在互动环节,学子们踊跃提问,熊浩以“过桥米线与麻辣烫”等巧妙比喻,耐心解答学子关于职业规划、人际困扰等方面的疑惑,为学子拨开成长迷雾。
对话:辩论与思辨的诗意共鸣
当晚八时,熊浩与校辩论队及思辨爱好者们在南湖书院声影活动室围坐一堂,展开一场深度对话。
针对辩论才能的培养,熊浩提出了“20分到70分”的训练观,认为不必追求极致,将热爱炼成清晰表达已是珍贵馈赠。面对AI工具的兴起,他强调“提问的质量决定答案的深度”,并将提问比作照镜:“你以怎样的姿态发问,世界便以怎样的面貌回应。”
为演示如何提出好问题,他现场剖析学生提出的辩题。通过连续追问,给出“相信即是真”的破题密钥,令在场同学豁然开朗。他指出:“辩论不是讲对,是让对方觉得‘你好坏,但好有道理’”,引得满堂掌声与笑声。
对于同学们提出的“上台紧张”“思维清晰却表达混乱”等困惑,熊浩的回应既幽默又充满智慧:“不用克服,你是人类。紧张是活人的温度。”他分享了自己的应对技巧:“对方冗长时,我就‘神游’——看时间、找漏洞,最后回一句:‘我只听清三个字:想开了’。”
谈及辩论的更高境界,熊浩用“审美调度”概念阐释,他引用电影符号学观点,指出“好的辩论如好电影——不是句号,是省略号。它陪你走一段夜路,让你在情境中感受。”他鼓励学生拓宽知识边界,阅读人类学、社会学经典,积累思维模型,并善用AI工具激发灵感,将辩论提升为一场诗意的共鸣而非单纯的逻辑较量。
回响:在共鸣中找到前行方向
学校辩论队队长、智能工程学院学生黎玲含在活动后分享道,真实的熊浩比屏幕上更为温和,更像一位引导者。晚上的交流让她深刻认识到“辩论可以是诗意的共鸣,而不只是逻辑的较量。”
通信与信息工程学院学生周铃翔难掩兴奋之情:“我一直是熊浩教授的忠实粉丝,他在《奇葩说》和《新国辩》中的深刻观点,每次都让我深受启发,然后这次能在现场听他分享,感到十分荣幸!”她表示:“熊浩教授提到的‘4个Learn’让我豁然开朗。这次讲座不仅让我受益匪浅,更给了我前行的动力,未来我会带着这份感悟,在学习和实践中稳步前行。”
当日下午,熊浩还参观了学校南湖书院、双体软件精英产业学院、云端艺术社区、通识教育大厅、远景学院等育人场域。在双体软件精英产业学院,他对“进入工作状态”的培养模式表示认同,认为能有效帮助学生平滑过渡,减少步入社会时的迷茫。
行至远景学院的菩提院子,其静谧氛围令他驻足,感慨道:“这里就像隔绝了喧嚣的世外桃源,在这样的环境里交流、思考,本身就是一种享受。如果以后有机会,我很愿意在这里结合专业为同学们上一堂特别的课。”
学校始终致力于打造国内讲座最多、最丰富的大学。此次熊浩的移通之行,正是“文化移通·名家大讲坛”的又一次成功实践。未来,学校也将持续高频地邀请各界名家大师,将各领域的前沿思想与多元智慧引入校园,为学生搭建与大师对话的平台,于潜移默化中涵养其人文素养、思辨能力与价值追求,助力每一位学子在移通“放肆成长”、绽放个性。
撰稿:龙佼阳、周璇、何先蕊
摄图:舒世渊、刘頔、唐嘉睿、陈大昊、翟奕童、田小平、高臣俊、张涛
上一条:“这里有自由与梦想,移通教育满含情怀”!儿童教育专家迟鹏博士盛赞移通育人实践
下一条:在移通听讲座|同济大学电影研究所所长杨晓林:探讨西游宇宙构建,展望神话电影未来