完满教育作为我校“心系中国根、怀揣世界梦”探索创新的素质教育大平台，是学生从校园人成长为社会人的重要路径，也是学校紧扣立德树人根本任务的生动实践。为贯彻我校完满教育理念，帮助2019级新生正确理解完满教育，迅速融入大学生活，完满教育委员会办公室决定于9月16日全面启动2019—2020学年完满教育主题宣讲系列工作，截止目前全部宣讲工作已圆满结束。

本次宣讲主要由完满教育系统各职能部门，各院系、书院共同组织开展，切实形成联动，整个宣讲包括了校级集中宣讲，院系、书院宣讲、软文宣讲、专项宣讲4个部分，充分利用“移通之星”等榜样人物发挥朋辈引领作用，集中力量打造了《完满“新”读》等系列软文，实现了学校新生全覆盖，整体宣讲效果好、影响大、亮点突出、覆盖广泛，真正为2019级新生较为详细、准确地了解完满教育打下坚实基础。

一、榜样故事，朋辈引领——“移通之星”氛围浓厚

9月17日—27日，13名2018—2019学年“移通之星”获奖同学代表分别在下里巴人剧场、第三教学楼3302教室开展“我的完满工作/社团/志愿/艺术/体育/之路”主题宣讲，累计场次18场，共计3500余名新生到场聆听讲座，由于场地座位数量有限，同学们就自带板凳，甚至坐在楼梯上听讲。宣讲人经过前期备课、提前排练等环节后宣讲内容详实，由于宣讲人和被宣讲人是同龄人，现场互动效果良好，氛围极其热烈浓郁。

二、立足实际，全面解读——院系、书院全面覆盖

为寻求对新生同学的全面覆盖，本次宣讲将主要重心放置于院系、书院宣讲，学工副院长、副主任，团总支书记，辅导员，书院综合办主任，书院学生发展导师，学生榜样全员齐装上阵，通过与“新生见面会”“入学教育”“书院入院仪式”等活动融合开展的形式，立足本单位实际情况，从院系、书院概况，工作特色亮点，重点活动，书院文化、领导力培养等众多方向对完满教育育人理念、发展模式、内容内涵等内容进行了全方位细致解读。

据统计，各院系累计开展各类宣讲38场次，累计参与人次达12000余人次，各书院累计开展各类宣讲36场次，累计参与人次达8300余人次。据了解一些院系院长、主任也充分重视此次宣讲工作，出席了本单位开幕式并鼓励本单位新生投身完满教育、感受完满教育。

三、青年文风，全新感受——线上软文凸显亮点

考虑到互联网时代下青年大学生的新特征、新习惯，本学年完满教育主题宣讲首次使用线上软文进行主题宣讲，完满教育委员会办公室、书院部宣传工作负责人，各版块主要负责人亲自执笔，在微信公众号“移通晓英才”上推出《完满“新”读》全新系列软文8篇，共计28000余字。全系列文章使用青年话语体系，文风偏活泼的同时不失内涵解读，用00后看得懂、喜欢看的文字讲述完满教育的前生今世、育人理念、内容内涵、工作体系、成绩成果等，文章一经推出阅读量迅速攀升，全系列文章受到广大师生一致好评，有同学表示“第一次看到有人这样解读高大上的完满教育，看起来觉得好玩，看完了觉得内容丰富，让人很想去试试”。

四、赛事体验，专项剖析——专项宣讲力求实效

考虑到无论是讲座型宣讲还是软文型宣讲于广大新生而言均属于被动接受信息，为增强新生对完满教育全面认知度，切身感受完满教育，切实提高宣讲的实际成效。本次系列宣讲特将志愿服务、学生社团体验类项目纳入宣讲序列，举办艺术教育成果展、“迎新杯”系列体育赛事等体验类活动，让广大新生同学在活动中体验完满教育，感受完满教育，同时开展完满教育学分剖析等专业解读会，增强老师对完满教育制度的理解与掌握。

完满教育不是一个死气沉沉的湖，而是一条奔流不息的江，随着时间的推移完满教育的内容与内涵必将越来越丰富，完满教育的发展速度和质量也必将越来越迅速和精细，2019—2020学年完满教育主题宣讲系列工作虽已全部结束，但是对完满教育的解读却会一直在路上，后期将会通过更多的形式，更精彩的内容让更多的师生认识到全面的完满教育。

撰稿：李强

供稿：完满教育委员会办公室