为了深入贯彻“完满教育”的办学理念，进一步加强教师对“书院制”的理解，9月11日下午，通信与物联网工程学院全体教师分成四个小分队，分别前往别都书院、花果书院、鱼城书院和廊桥书院等七个书院参观交流，深入领略了我校的书院育人体系。

润物无声

李文娟副院长和学科基础教研室的老师们在孙怡老师的带领下前往了别都书院和花果书院参观交流。别都书院便捷温馨的学习生活服务体系、朋辈互助的文化建设模块推动了学生自我管理和自我服务。花果书院为了凸显以环境育人为根本，举办了各种极具特色的活动，如草坪音乐会、比“武”招亲、“我们有话说”青年非正式会谈等，给现场参观的老师们留下了深刻印象。

陪伴与守望

通信技术教研室的老师们参观的是鱼城书院和汇江书院。鱼城书院着重提升学生的思辨力，汇江书院则以“厚植创造力，打造家文化”为宗旨。在汇江书院，老师们欣赏了各个功能室，如影音活动室、趣味活动功能室、自习室等，每个功能室都有其独特的功能。“书院制”这种交互式、共享式的育人平台让教育不仅有陪伴，更有守望。

梦系廊桥

专业基础教研室老师参观的是廊桥书院。从外观看，廊桥书院与学生宿舍并没有本质区别，但走进之后，却发现其中别有天地。这里的一楼被改造成了一个公共空间，有面向全体同学开放的景观长廊、导师工作室、心理咨询室、咖啡屋、军事工坊等公共服务设施，还有活动室、会议室、自习室和健身房。每个房间都有同学，有的在看书，有的在讨论作业，还有的在组装水弹枪。廊桥书院弥漫着一种浓浓的“家文化”氛围，使大家很有归属感。

慧眼识美

北山书院致力于打造学生锐意进取、团结向上的意识，而爱莲书院则以培养学生“鉴赏力”为主旨、以打造“有考究的美学”为核心。电子信息教研室的老师们了解到，爱莲书院经常会开设丰富多彩的鉴赏活动，如皮雕设计、峡砚欣赏、绿植栽培等，这些活动不仅扩展了学生的知识面，也提升了他们多方面的鉴赏力。

各个书院特色鲜明，它们依托家文化和领导力共同支撑“信息产业商学院”的办学愿景。“书院制”模式有智慧、有温度、有力量，育人又育心，这无疑会极大地促进学生的全面成长。

撰稿：赵瑞玉 摄影：何洁

（通信与物联网工程学院供稿）