12月19日，一个寒冷的冬夜，爱莲书院多功能影音室挤满了热情的师生，大家都想一睹创意写作学院老师、青年导演王智老师的风采，听他讲讲台前幕后那些事儿。王智老师是合川区电影电视艺术家协会主席，由其编剧、导演的作品《世上只有妈妈好》日前正在热映中。

虚构源于经验

“正好作家班这个星期的《创意写作思维训练》课在讲写作方向的选择问题，所以我想首先问一下您是怎样走上编剧、导演之路的？”作家班戏剧工坊导师、青年作家佘飞作为采访者向王智老师抛出了第一个问题。

王老师说：“其实我读高中的时候是写诗的，因为那会儿是诗歌的黄金年代，大家都想做诗人。后来一个偶然的机会，我写了两篇报告文学，发到了报纸上，我也想过要不要走报告文学的路。但我考上了北京广播学院，学的是剧本写作相关的专业，大四那年还因为卖出了剧本成为大学里的风云人物，所以最后还是走上了影视剧创作的道路。写作方向的问题其实要结合具体的人生境遇来看，没有绝对的好坏之分。”王老师笑容满面，回答诚恳、实在，迅速吸引了在场师生的注意力。

接下来，佘飞老师又提出了一系列学生关心的创作方面的问题。比如创作者应该如何权衡虚构与经验之间的关系。王智老师以院线电影《世上只有妈妈好》为例，对这个问题进行了深入的分析和解读。他说这个剧本的创作过程很流畅，因为在写的时候，他脑子里不断闪回出童年的画面。原来王老师小时候因食物中毒差点丢了性命，后来很长一段时间都需要频繁去医院打针吃药，而每次都是他的母亲背着他一步一步走去医院的，那一幕幕情景深深地刻进了王老师的记忆里。所以电影拍摄现场，作为导演的王老师经常落泪，比电影里的演员哭得都多，尤其是听到片中小演员唱歌时，更是痛哭到难以自已。王老师不无深情的叙述让在座的学生在不知不觉之中记住了一个简单却容易被人忽略的创作原则：虚构的情节需要和实际的生活叠加在一起。在王老师看来，正是对经验的抛弃，才使得部分影视剧创作者的作品越来越空洞，华而不实。

理想高于现实

为了使这次活动更有针对性和实用性，王智老师特意安排了一个短片放映的环节。在短片《茶王在勐海》播放结束后，王老师问现场的学生，假设让大家去拍一部与合川有关的电影，第一步应该做什么。见学生们陷入了沉思，王老师决定倾囊相授。他总结出拍片的七个步骤：1.设法拥有素材2.确定故事的类型3.提炼主题4.塑造人物5.架设结构6.编织故事7.捕捉细节。他按这个步骤回顾了短片《茶王在勐海》的创作过程。

此外，王老师也讲到了这部短片拍摄过程中的遇到的各种障碍和意外。从档期的紧张、投资方的“强硬”要求到不可控的天气因素，王老师事无巨细地向大家讲述了电影创作的艰辛。“电影是一门妥协的艺术，除非你已经成为张艺谋那样的大师，很多时候你不得不在理想与现实之间作出小心翼翼的权衡。”

说到张艺谋，王老师表示自己曾有幸与张导共事过一段时间。他还当面问过张导拍片有没有什么诀窍，张导回答说，没什么诀窍，多看电影就行。据王老师讲，张艺谋导演不管几点收工，都要回酒店去看一部电影才休息，每一天都是如此。

创造英雄的英雄

在随后的现场交流环节，学生们纷纷举手提问。有人问如何平衡作品的艺术追求与“金主”的无理要求，有人问电影里的空镜头出现的频率问题，还有人问到剧本上的对白与实际拍摄中的台词异同的问题，这些问题都很专业，但难不倒身经百战的王老师。他结合自己的经验和理解，一一给出了详尽的解答。最后他衷心祝愿在座的所有学生都能创造出属于自己的故事，成为创造英雄的英雄。

由创意写作学院主办的《作家系列访谈——解开作家创作的心理密码》活动，面向全校学生开展，让爱好文学的学生能够深入了解一名作家是如何诞生的。这次的访谈中，佘飞老师的提问具体而准确，王智老师的回答亲切而生动，干货满满，整个过程没有一句套话、空话，展现出了“创意写作”应有的魅力。

（创意写作学院供稿）