4月28日下午，外国语学院专门用途英语教研室共计18位老师开展了题为“集团战略及董事长讲话精神学习”的教学研讨会。

会议期间，教研室主任李静老师带领全体老师研讨学习了彭鸿斌董事长在我校转设成功后的一系列重要讲话，并基于集团会议精神，对日后专门用途英语的教学实践进行了相应研讨。李静老师指出，我校转设成功后接下来的4年是一个全新的起点，面临着新的机会和挑战。我校作为国内极具特色的“书院制民办大学”，转设之后在教育实践中要更加注重学科间的交叉融合，专门用途英语的授课也应该紧跟“培养信息产业经营管理人才”的目标，力图通过ESP课程让学生们对自己的工科、商科专业有一个更全面的认识，掌握基本的专门用途英语语言知识，拓展专业发展空间，努力使专门用途英语教育与“四位一体双院制”的培养模式挂钩，成为最具工科和商科知识的高情商新文科教育。

关于竞争策略，李静老师讲到，学校的定位是为了培养学生成为信息产业经营管理者，而学校开展大量课外实践活动也是为了这一目标而服务。作为教师，更要注重引导学生最大化利用学校资源，注重发展学生潜力，因材施教，让学生每一堂课、每一次实践活动后都更加“圆满”。在课程设计上，要以学生为中心，用深入浅出的方法让学生从全新的角度去领会自己的商科、工科专业，并且逐步创立自己的评价系统和评价体系，使得ESP课程逐步成熟。之后李老师还提到近期“钓鱼城科幻中心”与外国语学院会有进一步的联动融合，并鼓励与会教师多多参与。

会议第二项内容是学习彭鸿斌董事长为《麻辣烫经济学》一书所作的序言—《故事力思维》。李老师强调，现在很多大学的课程都沿袭了基础教育中的应试思维，缺少彭董事长所说的“故事力思维”，学生无法在学习中兴奋起来，其学习效率可想而知。所以在教育实践中，学着化繁为简、深入浅出是我校老师应该必备的技能之一。对于ESP课程来说更是如此，在教学中要明确认识到ESP课程的教学目标，在课程设计上应该时时刻刻把握彭董事长所主张的“故事力思维”，让知识生动起来，这样才能够让学生学有所乐，学有所得，学有所成。

（外国语院学院专门用途英语教研室供稿）