又到一年毕业季，毕业设计是高校教学重要环节之一，也是学生四年学习和实践成果的综合体现。毕业展览作为毕业季的重头戏如期而至。5月25日，数字媒体艺术教研室全体教师在教研室主任李如冰老师的组织下开展毕业展览筹备会议，会议于钉钉语音直播间举行。
一场突如其来的疫情，使本届毕业生的毕业作品展由线下转为线上。线上展览虽限制了同学对展示空间的想象力，但也具备线下展览所不具备的优势：首先，线上展览不受时空限制，可以通过手机端和电脑端展示，让参观者足不出户，随时随地都能看到毕业生的优秀作品；其次，线上展览扩大毕业展传播范围，我们通过多平台的传播，能更加有效的将我院学生四年所学展示给社会；往年的线下毕业展，受众局限于在校学生、本地企业、本地民众，线上展览则可以借助微信、QQ等社交媒体实现跨地域的传播，为毕业生打call；再次，线上展览还可以全面记录存档每一位学生的作品，形成多维度的数据库，实现电子资料与纸质资料存档的结合，为后期的资料管理和信息维护提供便利；与此同时，线上展览还能为高校积累宝贵的数字资产，这些数据也将成为学生学习的一份重要资料，线上展览可以结合大数据，对访问人数，浏览时长，评论互动，访问地区等情况进行统计分析，对展览的效果进行评估。
当然，机遇与挑战是并存的，线上展览优势明显，但对学校、教师、学生提出了更高的要求。为确保展览顺利开展，李主任对展览稿件的规范性、严谨性及质量作出要求。针对线上展览，教研室老师们也发表了自己的看法。郑宇老师在会议中提出，为保证作品质量，在作品提交前指导老师需严格把关，除作品本身质量以外，还应注意设计说明等文字信息的用词严谨；彭燕雪老师提出为更好的表现设计效果，同学可以用效果图的形式展示设计作品以替代往年的实物展示。
大学四年的努力不会被疫情淹没，数字媒体艺术的老师和同学将在这个特殊的时期，用一种全新的方式向父母，向学校，向社会交出毕业答卷。
撰稿： 彭威
（艺术传媒学院）
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