音频“片花”，可能对于大多数人来说比较陌生，但是从2018年底开始，公益片花、报时片花、专题片花、广播剧片花经常在校内宣传平台、广播站节目中播放，“片花”作为完满教育一种新的宣传媒介，用一分钟左右的时间，或展现公益宣传、或展现晚会主题、或展现活动内涵等等。

截止目前，校团委依托于“锻声计划”产出完满教育专项宣传片花50余条，时长4800余秒，着力于用片花记录完满、宣传完满，打造完满教育宣传新媒介。

锻声计划的培训主要以播音、舞台主持、片花制作三个方面来开展课程，而本次我们进行的是片花制作方向的培训。

2020年11月22日，重庆邮电大学移通学院第四期“锻声计划”在腾讯会议App进行，以直播的形式让更多的同学们进行学习，本次线上培训人数达到126人。

本次培训，由2019级的卢轶臻学长针对“片花是如何制作”这一主题对同学们进行线上培训。通过一个多小时的学习，以及主讲人耐心以及细心的讲解，同学们了解到“片花是什么”“怎么制作”等相关内容以及作为剪辑后期应该具备哪些条件。

主讲人着重强调了一些同学们在片花制作中可能会遇到的盲区，幽默诙谐的语言，以及通俗易懂的例子让同学们更容易理解吸收。例如，干声处理，附加声处理，垫乐处理和主控音轨这四大辅助处理器。在音频制作中的细节里，首先在看到文案之后，先不要着急去找素材去做，先要对文案内容进行分析。即文案总分析，所谓总分析，就是要看整篇文案的总框架，大体段落，这个过程类似于你考试答题之前的审题。第二部是文案系分析，细致来说，在完成总体框架和大体段落的分段之后，要考虑音效怎么加入、怎么营造临场感、怎么用声音设计爆点，这些都是基本的。

主讲人又介绍，片花制作的内容音效最大的两个功能性——现场感的还原和场景的转换，在片花制作中，因为没有音效的辅助，画面感略显匮乏，这也是现在许多同学在制作片花时面临的较大问题，相信也是大部分音频后期遇到的瓶颈，难以突破的结症所在——找不出“片花的灵魂”。

其次就是音频制作当中节奏的把握：第一步，片花基料决定片花节奏；第二步，音频制作当中的黄金分割点；第三步，梳理片花节奏的起伏点。主讲人着重强调，在找垫乐的时候重点收听音乐的结尾，并优先选择“干净利落”的结尾，或许这对于听众来说就属于“漂亮的结尾”。

在讲解时，主讲人也介绍到了一种常遇到的错误示范，“减弱式”的结尾是非常不适合用来做片花垫乐的，过于拖沓的结尾，不仅拖节奏也拖时间。所以在今后的片花后期制作中，一定要避免这一类的垫乐结尾。

在课程的最后，主讲人亲身示范剪辑片花，让同学们参与到整个片花制作的过程中。此次培训课程，同学们不仅从中学习到片花制作的技巧，在整个过程中大家也都积极参与互动，最后结束时同学们也表示“希望下一次还有这样精彩的线上直播课”。

有人说:“声音是灵魂的音乐”，如果完满有声音，那一定是“锻声计划”的产出。“锻声计划”是校团委联合花果书院打造的一项声音塑造计划，以普通话训练作为重点内容，以舞台形体及主持方向课程作为支撑，同时将播音、舞台主持、片花制作以及电台相关软硬件的使用方法贯穿其中，倡导将声音作为第二职业来学习，旨在锻造出移通学院最动听的声音,打造出移通学院特有的声音培训基地，进而辐射到全校。

（团委广播站供稿）