“苏老师好，听了您讲述的真实故事，我特别理解女主人公跳江自杀的举动，我觉得精神病人比正常人幸福，他（她）们没有烦恼，没有约束，想咋的就咋的……”这是华东师范大学2019级创意写作硕士班熊慜琪同学听课之后的“创意”感触，让主讲人——我校创意写作学院教研室主任、作家苏瓷瓷老师短暂的愣怔后，心领神会地笑了。

5日下午，受华东师范大学创意写作硕士班的项静副教授所邀，我校苏瓷瓷老师特意抽出两个半小时的时间，为这所名校的25名研究生上了一堂生动有趣的创意写作课。

苏瓷瓷花了几天的时间通读了硕士们的期末盲评小说习作，开课却让学生们主动讲述自己创作这部作品的初衷。毛楚仪同学写的是《出口》，灵感来源于自己当年学驾照时的片断，她以第一人称的两种职责（既是观察者，又是亲身经历者），来刻画笔下人物，将社会的各种潜规则不经意地抖露出来。苏瓷瓷听完毛同学“人生无意义”的困惑后，觉得这是一个巨大的命题，就像她此时讲课，如果你们鸦雀无声，她就会感觉到面前是一堵冷冰巨厚的墙横亘在这里。同学们都笑了，发言的同学立马争先恐后。

王宇阔同学在上课前还特意百度了苏瓷瓷，并搜索作品看过后，立马充满期待，觉得这样的美女作家老师与她的作品一样好看。他迅速发了一条朋友圈，一时点赞者如云。在苏瓷瓷讲课正酣时，王宇阔曝的这条花絮，既舒缓了讲课的节奏，又让苏老师害羞不已，本来装作一本正经的讲课，不小心被这条花边新闻逗得现了原形，让她没心没肺的大笑出声。课堂气氛进一步活跃起来。

钱贝尔和王宇阔同时表达了自己没有文学细胞，却选择了创意写作这门专业，却将“平平”的成绩“怪罪”于自己年轻没阅历。苏瓷瓷反问，我们的爷爷奶奶八九十岁了，从旧中国到新中国，他们的阅历够丰富吧，他们是不是就能写出惊世骇俗的作品？

同学们哑然了。这个苏老师，讲课就是不一样，反问都能让人惊一跟头。

刘从文同学表达的困惑则是，写的东西从来不想再去看第二遍，更别说修改。而他们的研二班，是有发表作品要求的，而自己投出去的稿件，石沉大海。

另一位同学赵玉清坦言，今年一直在家里上课，自身产生了很多心理问题。而苏瓷瓷老师多年前就是精神病医院的护士，写了大量作品，太了解这个领域，她结合自身经历和作品，让我郁结难解的心情轻松了许多，此前很少有老师给我们上这种交心式的课，收获非常多，我一定要加她微信。

赵同学的话，迅速得到其他同学的响应。

熊敏琪同学则当堂展开想象的翅膀，称可以将苏瓷瓷老师分享的这个故事，再加入一个疯子形象，得到苏老师点赞。还有不少同学在对话框里焦急地敲着门，希望苏老师能看到他（她）的提问。

有意思的课程，才会感到时光飞逝如电。两个半小时的课，哪怕苏瓷瓷老师多次返场，也只能点评一小部分同学的作品，但她已指出了创意写作共通的理念，留待大家慢慢咀嚼吸收。

我校创意写作学院的影响力越来越大，各个任课老师成了很多高校讲台、讲坛上的重量级嘉宾，向外界传递着移通学院新颖、独特的创意写作学，听者无不感到惊奇。老师们在与外界的各种交流中，都有一种强烈的感受，我校创意写作如今在很多方面都处于领先地位。特别是我校创意写作学院主办的“钓鱼城”全球大学生中文创意写作大赛，目前已产生世界级的影响。茅盾文学奖获得者毕飞宇先生，连续两届担任大赛评委会主席，一大批知名作家充实了我们的评委阵容。我们收到全球大学生的来稿，可谓汗牛塞屋，质量和数量，都呈几何级增长。我校趁势将大赛的第三届征文总奖金直接翻番，提到了40万元，新一届的评委会主席名单即将官宣，届时又会喜煞多少应征大学生，同时又会惊艳多少同行的眼球。

2012年，我校高层请来了小说家丁伯慧，由他领头开办创意写作这门课。在没有什么经验借鉴的艰难条件下，远赴重洋，学习西方国家创意写作的精髓，并结合自身办学条件，缔造了我校创意写作王国的雏形，不但首开全国高校本科开办此课的先河，我校自编的《创意写作》教材，也成了大量高校争夺和使用的首选。我校广纳贤才，将很多知名作家请到了讲台上，利用作家丰富的创作经验，再注入我校创意写作的灵魂，多番磨合后，摸索出了一套成熟的授课方式，深入浅出地传递到学生身上，成果斐然。诗人、作家苏瓷瓷老师便是其中杰出的代表。

我们的脚印越来越清晰，前路越来越光明。未来将继续遵循一花独放不是春，百花齐放春满园的宗旨，无私地向海内外高校输送着我校创意写作的精髓，共同装点创意写作的春天！

【苏瓷瓷，80年代出生，诗人、小说家。至今在《诗刊》《收获》《山花》《花城》《人民文学》《小说选刊》等发表诗歌、小说若干。作品曾入选年度小说、诗歌选本，并被翻译成日文、英文、俄文等。曾获中国作协第五届文学新人奖——“春天文学奖”、首届“长江文艺·完美文学奖”】

(创意写作学院供稿)