在广袤的空间和无限的时间中，能够与你共享一段属于科幻的时光，何其有幸。第二期“灯塔”计划最后一堂理论课程于4月14日中午12:00在3303教室落幕，本次邀请到来自钓鱼城科幻中心的隋慕驰老师以新兴社团钓鱼城科幻社为例，为大家讲解如何建立社团的管理机制以及如何发展更有意义、有意思的社团活动。

（隋慕驰老师授课中）

【最长的旅程并不是冲破边界而是新的开始】

宇宙的科幻是什么？是无尽的生命，丰富的动力，也是完整的秩序，圆满的和谐。从0到浩浩荡荡的270余人，这是属于钓鱼城科幻社的从无到有。隋慕驰老师通过一个小众社团的成长为线，向各位社团负责人们讲述着他们是如何从筑基、包装、发展等方面出发，在一次次的破风中找到属于科幻社的定位。也许曾经的科幻离大家很遥远，还是高高在上的量子力学、宇宙、银河等等，但现在，同学们能够通过一个社团的力量来触碰到“科幻”。正如我们的社团负责人一般，在“灯塔”计划的锤炼下，他们也在一步步积累力量，去努力触碰未曾到达过的远方。

（“灯塔”学员认真听课中）

【每颗星球在宇宙中的探索都不是孤独的】

情商、智商、还有属于社团的“幻商”。这是隋慕驰老师本次课程所讲的新鲜之处，很大一部分的社团活动很难兼顾到数量与质量共同承载，但在“幻商”管理机制下，每一位活动的组织者、参与者、体验者都能够有所价值的体现。无论是积累经验还是成就感爆棚都是一笔财富。而作为社团领头羊，社团负责人应该肩负和获得的东西远不止这些，他们更应该站在更高的角度去面对社团发展现状，尽力改善社团活动的不足。77个社团，169名社团负责人，他们每一次为社团活动的起舞都会得到回音，因为他们的热爱在这里，所有的一切都有了意义。

（合影留念）

隋慕驰老师作为本次课程的主讲人提出了要在社团管理里找到自己价值这个重点。每一位加入社团的同学都有自己的定位，社团负责人作为社团的“大家长”更要以身作则，在一定的时间里迅速定位找到合适的创造价值的方式。这也是“灯塔”计划想要照亮大家的初衷。至此，“灯塔”计划理论课程已全部结束，虽然“灯塔”计划要暂时告一段落，但我们为社团发展所追逐的脚步不会停下，“灯塔”辐射的光芒不会弱散，用心聚心，与社团负责人们共赴下一场山海。

在社团建立和发展的过程中指导老师起着很好的带头作用，经过隋老师的分享的科幻社目前的自上而下的社团发展模式让我学到了如何更好的拉进社团干部以及社员与指导老师指之间的关系，增强彼此之间的联系。在接下来的日子里，我要逐渐摸索改变自身社团的沟通模式，寻找更好的突破口。

---美妆协会张丹

“灯塔”学生社团负责人培养计划是一个专注于学生社团负责人知识理论培养与实践技能提升的特色课程。作为一名学生社团负责人，在这个课程当中我不仅感受到自己身上的使命与担当，更重要的是，我从中找到了适合自己也适合社团自身的发展方向与发展方案。我觉得这就是“灯塔”意义所在。它就像茫茫大海中的一个指明灯，指引着学生社团负责人朝着更好的方向迈进，同时也促进了学生社团的蓬勃发展。

----非物质文化遗产研究会 邹雅兰

（撰稿人：朱剑楠）

（摄影：付涵 周承鋆 豆晶晶）

（团委转稿）