廊桥书院秉承着“11132+”工作体系，搭建以“教师团队、学生团队、朋辈团队”为抓手的核心骨干团队，为更好的传承家文化，以书院朋辈圈层构建为基础孕育廊桥书院学长团M班（洞察班），书院将以课程化、项目化形式对学长团成员进行分班、分级培养促其个人成长，M班（洞察班）成员服务书院做好新生引领指导等工作，促进廊桥书院的进步和发展。

积极筹备，助力你我

常言道：有志者事竟成，廊桥学长团M班的成立，离不开廊桥师生团队策划和筹备，整个廊桥3月，通过大小数场研讨会，调研走访等形式，提出学长团所面临的问题，探讨寻求解决的措施与方案，在不断的论证中，最终将廊桥书院学长团计划作为书院重点建设项目，并确定廊桥书院学长团的整体定位与理念：“个人成长+社区服务”。

廊桥学长团根据“洞察、对话、格局”三个培养关键词对应的三个培养计划，即MEET计划（遇见计划），CBA计划（阶梯计划）以及格局to决策计划，预计开设M班（洞察班）、C班（对话班）、D班（格局班），本学期筹建开设M班（洞察班）。

廊桥学长团坚持建立学生与书院长期的纽带，以“0.5+1+N”的聘任时间（即团队建设+课程训练：0.5学年；社区服务+课程训练：1学年；共享学生、书院信息：N年），实现一朝为“学长”终身为“学长”的廊桥精神传承。

招贤纳士，同建廊桥

4月3日，春日的微风拂过。廊桥书院就对学长团的报名成员们进行了初试。参与面试成员共计32人，候场区内，成员们有的再次研读学长团招募通知，有的演练着自我介绍，还有的在思考着学长团的理念。面试场上，各位学院到没了候场区内的拘谨，各自展示着自己的才艺，有的跳起了舞，有的开始了朗诵，还有的唱起了歌，这让场上参与面试的老师和主席团成员充满了欢笑，最终录取22人作为首批廊桥学长团M班（洞察班）成员。

廊桥学长团M班（洞察班）成员有相应的动态考核制度，确保M班成员的先进性，始终鼓励学长团成员提升和突破自我，在移通的思念时光能真的做到有所学有所悟，同时更以自我的先进性和廊桥教师团队一同去启蒙、影响、改变新生。

倾注全力，不负韶华

4月9日，伴着午后的微晴，廊桥首届学长团M班成立仪式正式开始。这次成立仪式的地点不在是普通的教室，而是廊桥自己的阵地，自己的“家”——廊桥书院一楼功能室，虽然还未正式投入使用，但部分区域已经布置完毕，学生们便迫不及待进入会议区域展开项目。

成立仪式分自我介绍、学长团项目介绍、学生代表发言、教师总结几个环节，成立仪式以座谈的形式进行，全程温馨。

自我介绍环节，一个书院的不同学生通过各自的兴趣爱好，各自的家乡属地，各自宿舍号码很快便熟络了起来。

代表发言环节，廊桥学长团M班成员代表张蒙菲也做出了郑重的承诺1、认真学习，刻苦专研；2、遵守纪律，自我约束；3、积极服务，精神传承。

教师发言环节：孙庆涛老师再次重申了学长团“个人成长+社区服务”的理念，不仅要让学长团成员成为优秀的代表，更要学长团成员作为架连新生与书院的重要桥梁，协助教师团队做好启蒙、引领新生的作用。

成立仪式在欢声笑语中落下帷幕，而廊桥学长团M班（洞察班）的团队建设与培训工作也正式展开，廊桥的精神薪火也开启了传承。

廊桥学长团M班（洞察班）的成立，是书院朋辈体系的构建迈出重要一步，书院建设的重要基石。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在书院建设的道路上，怀揣希望，砥砺前行，踏在去远方的道路上，学长团M班（洞察班）成员必将目光坚定，脚步稳重，期待廊桥学长团更加完善。

廊桥书院学生自治委员会供稿

书院部转稿