应对疫情，移通学院认真落实“停课不停教、停课不停学”的总方针，全面推进在线教学工作，取得了良好成效。当前，疫情防控工作持续向好，各高校即将错峰开学，逐步恢复线下教学工作，我校也在为学生复课复学做相关准备。为提升我校教师信息化教学能力，并安排好下一阶段线下教学工作，我校在5月7日到5月9日安排了三场“后疫情”阶段线上线下课堂教学能力提升培训会，中德学院全体任课教师通过网络平台全程观摩了培训会直播。

吴能表、战德臣、林旺三位教授分别从实现线上线下教学无缝衔接，同步异步混合式教学实践经验和开展智慧课堂教学等方面进行了培训授课。

. 随着高校的陆续复课，如何做好前期的线上教学与学生返校后的课堂教学的衔接工作也将提上议事日程。接下来中德学院也将面临复课后线上线下教学衔接问题，作为教师，我们应该又为课堂进行哪些部署？5月7日，西南大学教务处处长吴能表教授在以“完善授课方案，实现线上教学到新线下教学的无缝衔接”为题的培训会中分享了他的经验。

实现线上教学与课堂教学的无缝对接，一是要对前期线上教学的成效进行准确评价，在此基础上有针对性地进行前期教学的总结、反思和补充完善，并开启下一阶段的教学。要让教师们以课堂讲授、答疑辅导等方式对前期知识进行系统回顾，以顺利进入下一阶段的学习。二是线上教学的延伸问题，即让前期完全的线上教学演进为今后的线上线下混合式教学，将这场学习革命进行到底。吴教授认为，返校复课不应该是线上教学戛然而止的终点，而应该是前期宝贵实践的进一步升华，推动复课后线上线下混合式教学改革，渐进式地让教育教学与信息化技术的融合持续深化，并成为课堂教学的新常态。

5月8日、9日，哈尔滨工业大学教授、教育部大学计算机学院战德臣教授与中央民族大学信息工程学院林旺教授分别做客学习通直播平台，以“同步异步混合，打造高效的在线教学新模式”和“智慧教学—课堂信息化实践与评价”为题，在线为教师们进行了深入而富有成效的培训。我院全体任课教师参加了这两次培训。

培训会中，战德臣教授首先分析了现在实体课堂教学中存在的不足，指出解决“教”与“学”的平衡需进行线上线下相结合的混合式教学模式。随后，他根据在线教学的形式与特点，分别详细讲解了基于MOOC和SPOC的在线翻转课堂教学模式，并分享了在线教学如何关注学生学习效果以及在线教学如何考试等具体问题。战德臣指出，在线课堂教学效果取决于教师的教学设计、整体课堂安排以及教学活动的设计，同时应注重教学理论与实践的结合。

林旺教授则针对教学改革中的“痛点”，并结合自身使用超星泛雅平台和学习通进行线上教学的实践，与大家分享了采用信息化教学方法改进线上课堂教学的思路和有益尝试，并介绍了手机端学习通的实战教学运用。他通过教学数据的应用和分析，为老师们展现了信息技术与课堂教学融合的趋势与魅力。林教授的讲解有效地解决了我院教师近段时间线上教学工作中的一些“痛点“，解决了教师们使用网络教学资源平台的难题。

围绕立德树人的目标导向，从三全育人的视角出发，这三场培训会为我院教师普及了线上转线下教学中需要注意的重点，讲解了同步与异步混合式教学策略，并解决了许多线上教学工作中遇到了难题，不仅有利保障了疫情期间我院各专业课程的授课质量，而且可以为师生有序复学、融入线下课堂实现无缝对接。今后，中德学院也将根据当下疫情防控工作要求，积极谋划创新，丰富培训形式，把教学工作坊开到“云端”，以实现我校“信息产业商学院”为愿景，作好教学“新常态”下移通学院国际化办学的窗口。

（中德应用技术学院供稿）