商业领导力案例课题研究是廊桥书院致力于学生商业思维培养，拓展学生学识，启发学生以领导者的角度去解决实际问题的方式，“青马工程”高阶班由学业导师指导研究的课题作为其中一部分，以师生共同体的形式不断推进课题的学习与研究。

在完成了高阶班第一阶段学员遴选、导师见面之后，以“课题选题”为核心的高阶班的第二阶段正式拉开帷幕，高阶班5个小组在学业导师的指导下，逐步确立了如大学生消费问题研究——基于移通学院个案研究等5个课题，并在过程中完成了理论学习第一课。

师生共担、教学相长

2020年11月19日，汇江书院影音房，淬炼·国际商学院、高阶班第一组指导教师赵艳老师为学员们带来了“逻辑与设计”课的课程。

课堂上赵艳老师为高阶班学员们进行答辩选题方向甄选；从多角度解决高阶班学员们选题困惑，并分享网站提供高阶班学员们进行资料收集；提醒选题注意事项，避免高阶班学员们“踩雷”。高阶班学员们亦提出选题难点，从文献角度与赵艳老师讨论解决方法，并详细询问课题成果形式等方面如何进行逻辑设计。本次授课结束后，老师与学员们之间将形成相互影响，营造和谐的、轻松的和赋有创造性的学习与生活氛围，实现教学相长、共同提高的美好愿景。

师生共谈、深思专研

2020年11月20日，高阶班开题答辩在廊桥书院学生工作室1举行，5位专项学业导师作为考官悉数到场。此次高阶班答辩为了考验小组每个成员对课题的掌握度，将有别于其他类型的答辩，设置1个主答辩人，小组其他成员为副答辩人，学业导师将针对主、副答辩人分别提问。

答辩现场，高阶班学员们将选题同专项导师小组们进行清晰的阐述，指出调研的方向和目的，结合当前时事展开讨论；专项导师小组专注倾听并指出问题所在，提出自身建议，指导高阶班学员们如何改正并完善调研答辩中的问题与失误；高阶班学员们与专项导师小组的共同探讨交流，锻炼了高阶班学员们的人际交往能力和语言组织能力，培育全方位人才，践行完满之路。“三人行，必有我师焉。”此次“导师面对面”答辩，拉近了专项导师小组与高阶班学员们之间的距离，促进书院“家文化”氛围与“青马工程”的融合，新颖的选题亦让专项导师小组眼前一亮，使导师与学员之间碰撞出思维的火花。

师生共育，成果共享

廊桥书院致力于打造的 “师生学习生活共同体”是老师和学生在日常学习与生活过程中畅通沟通交流、共同完成学习任务、分享生活经验的良好载体，以师生共同体的方式去进行课题研究是一次尝试，让师生在生活与学习中不断探讨与论证，一年的时间很长，过程也一定艰难，但每一个高阶班的学员脸上依旧洋溢着笑容，师生同心，课题必克。

2020-2021学年“青马工程”高阶班课题研究作为廊桥书院商业领导力案例课题研究的首批研究课题，在这一学年的时间不断拓展，促进成员在课题研究中逐步成为一个合格的领导者，也让成型案例有效探索相应问题的解决方式。

附“青马工程”高阶班小组课题研究方向暨廊桥书院首批商业领导力案例库：

（1）大学生消费问题研究——基于移通学院个案研究

（2）新媒体环境下高校大学生主流价值观现状调查

（3）餐饮行业利益互动视角下精准扶贫问题研究

（4）95后使用手机APP的喜好与类别研究

（5）高校学生干部管理现状——以重庆邮电大学移通学院为例

联合撰稿：团委@廊桥书院points新媒体工作室

摄影：团委@廊桥书院points新媒体工作室

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