为帮助新进教师更加清晰地了解学校“信息产业商学院”的战略定位，提升青年教师的“新商科”思维，进一步完善“6+2”领导力课程体系建设，淬炼商学院于近期开展了新进教师信息产业商学院研讨会。会上，淬炼商学院全体新进教师共同研读董事长《从信息产业商学院轨道实现弯道超车》和《重庆邮电大学移通学院商科教育之“6+2”领导力课程执行方案》，并就方案进行了探讨。
研讨会在轻松愉悦的气氛中进行，张平副院长从学校信息产业商学院的办学定位以及信息产业中坚力量领导者的培养目标为切入点，为新进教师们详细解读了以商科教育为核心的人才培养目标，并立足于“新商科”，阐述了我们商学院的定位和信息产业新商科的背景和趋势。新进教师也根据自己教授的领导力课程和不同授课学院的需求和特点，进一步探讨和领会了“新商科+新工科”概念下的信息产业专业复合发展的路径延伸。
会上，领导力教研室的刘久江老师分享了在面向智能工程学院2019级讲授财务管理课程时的思考，他提出，结合智能工程学院的专业特征，可以在财务管理课程中渗透创新创业教育的相关内容，鼓励同学们积极参与创新创业大赛，以赛促学，提升专业核心技术。
“做到极致的完满教育使我们的商科成为新商科，信息产业是我们商科教育服务的首要领域。”通过这次研讨会，学院的青年教师们对学校的“商科+完满+通识+专业”的全面融合和信息产业商学院培养信息产业中小企业中高层管理者的人才培养定位有了更深的认识，只有教师成为“完满教育”和“新商科”的践行者，才能更好地培养同学们信息产业背景的商业思维、创新意识和领导能力，为“新商科”的有效推进全面赋能。
（淬炼商学院供稿）
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