2019年11月26日，校团委刘桂伦老师与校级完满教育观察团的多位师生于行政楼B栋311会议室围绕“如何切实加强完满教育观察团的质量建设”展开专题讨论，旨在提升完满教育活动质量，对完满教育活动质量进行纵向观察和横向监督。

刘桂伦老师提出本次会议主要讨论内容。第一，完满教育观察团究竟是什么；第二，完满教育观察团存在的意义；第三，完满教育观察团该如何开展工作。目前，我校的活动数量较多，但是数量多起来后，质量却很难得到保障。完满教育观察团也就应运而生，这是一个由老师和学生共同组成的一个观察监督组织。其存在的意义即推动完满教育发展，切实提升活动质量，为同学们的完满之路造桥铺路。

刘桂伦老师与观察团的其他老师就“如何开展完满教育观察团的工作”进行深入浅出的讨论。会议中老师们畅所欲言、各抒己见，提出了一些工作中遇到的问题。例如：工作安排上的重叠、观察团人员的过度自由化以及对活动的判定有失偏颇等问题。

“我认为观察团成员对活动的评价依旧存在主观性，有失偏颇。善于观察完满教育各类活动，但是缺少敢于批判的精神。希望各位老师再次和观察团成员强调这一点，引起注意，真正做到杜绝形式化，归真观察团。”

————鱼城书院  赵越老师

“我认为就观察团成员而言，自由度太高。这势必会造成资源的浪费，容易产生观察活动重叠的问题。在接下来的工作中，我们应该对这一问题多加注意。”

————廊桥书院  滕壬鑫老师

会议的最后阶段，刘桂伦老师和其他几位老师，对观察团的工作提出了一些要求。对待工作，态度必须认真，对同学们的信息传达必须准确，对活动的评价必须客观等。这些要求对于完满教育活动的质量建设而言，是一大助力、一大保障。无论是学生方面还是老师方面，作为一线的观察者都需要做到客观评价、真实上报。唯有如此观察团的价值才能进一步凸显。

纵观本次会议，完满教育观察团现阶段暴露的不足都得到了充分的讨论。工作中遇到的困难、问题都有了一定的呈现，更得到了针对性的解决方案，未来的完满教育观察团的工作开展必将更加顺利、更具针对性、更真实客观。

完满教育观察团所处的位置与同学们并不是对立的，恰恰相反，他们更是同学们的朋友、帮手，在同学们未来的完满之路上，观察团是先锋队、铺路石。共同提升，助力完满是观察团不变的宗旨。

撰稿：郑明

图片：陈屿皓

（团委供稿）