2019年9月18日16:30，创业学院第六期创业先锋班于A13612开启了第二堂课《创业第一步如何识别创业机会》，由创业先锋班班主任杨德龙讲授。
在堂课上，杨德龙老师带来了一种有趣的小玩意儿——大冒险扑克牌，他让几个自愿参加的同学各自随意抽取了一张扑克，随后便让那几个同学按照扑克牌上写着的要求做出相应动作，这充分调动了同学们的情绪，活跃了课堂的气氛。
“何为创业，何为创意”以此开始了本次课程。在生活中，我们有很多的创意，我们之前也有很多人有很不错的想法，但想法和创业是两个概念。课上，杨老师在上节课的基础上向同学们依次讲解了创业机会的定义、来源，以及如何寻找创业机会。创业机会来自于一定的市场需求和变化。首先通过几个事例向同学们讲解了创意与创业机会的区别，同时向同学们介绍了创业机会的特征。然后，分别以硬座宝、外卖、减肥APP、网上购票等事例分析了创业机会的来源。创意不等于创业机会，也不等于商业机会。生活中有很多的创业机会，，这些创业机会的来源是哪些。在杨老师的教授下，让大家明白，创业机会的来源于生活，来源于我们的身边，要有一双发现的眼睛。创业并不适合每一个人，但是，每一个人都可以尝试创业。
在本节课进行到尾声时，杨老师提出了创业的靠谱机会参考建议——创业九问：产品是什么?客户在哪里？渠道有哪些？团队怎么样？资源有哪些？角色是什么？成本有哪些？相信第六期创业先锋班学员们听了杨老师所讲的《创业机会的识别》，会收获颇多，从而发现身边的创业机会，开启创业之路。
文/勾阳军 唐洁
图/勾阳军
创业学院
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