为了检验钓鱼城历史文化博物馆学生讲解员的综合素质和讲解水平，在地域文化与城市发展研究院院长位光辉老师指导下，陈巧蓉老师组织下3月17日和3月18日上午在钓鱼城历史文化博物馆进行了为期两天的学生讲解员中期考核。

中期考核以讲解员对讲解词熟悉程度为主，兼顾讲解员仪态，礼仪等方面表现做综合评价，地域文化与城市发展研究院钓鱼城历史文化研究中心池开智、冯懿老师以及杜春梅老师担任主考人。

一楼展厅考核内容以钓鱼城遗址模型和宋蒙主要人物生平为主。池开智老师着重强调一楼是参观者对博物馆的“第一印象”，讲解员应在博物馆门前就做好接待工作。在考核过程中，对于讲解员们紧张导致失误的问题，老师们提出了解决办法。在讲解时试着把语速放缓，这样即使出现了小失误，也可以给自己充分的时间挽回。同时语音语调应有起伏，可以在熟练掌握讲解词后加入自己的风格，融入自己的感情去给观众讲解，让每一位参观者在走近博物馆的一楼，就对钓鱼城的历史文化产生兴趣，由此对博物馆产生好的印象。

二楼展厅的考核内容主要是梳理战争脉络，及对四川山城防御体系的讲解。作为讲解员，需要在脑中对钓鱼城历史有大的框架，然后按照大事记的发展，填补具体内容。在考核中，冯懿老师发现大部分讲解员都存在“照本宣科”的问题，他们熟记了讲解词，却不善于根据地图进行发散性的讲解，最后会导致讲解千篇一律缺乏趣味性，对参观者缺乏吸引力。

考核了部分同学后，冯懿老师根据发现的问题给出合理化的建议：要解合图进行讲解，例如在讲解四川山城防御体系的特点时，应从钓鱼城地理位置图分析其战略地位，也可以利用地图去梳理战役及军队行军路线，使参观者对宋蒙战争发展有更为清晰的认识；在提高对讲解词熟悉度的前提下，循因溯源，了解地理位置开始，从各个方面分析宋蒙战争背景，去思考战争为何爆发；学会将书面化的讲解词通俗化，提高趣味性，让参观者更容易理解；同时，讲解员应该在讲解中与听众进行眼神交流，随时观察听众的状态，并据此调整讲解的速度和侧重点，不能背讲解词，引入的话要有技巧，自然而流畅。

本次讲解员培训考核圆满落幕，所有学生讲解员全部考核完毕。在本次考核的过程中，经过老师们的一一点评指导，讲解员们也看到了自身的不足。池开智老师表示，讲解员们整体表现都很不错，日积月累下来，相信他们一定会成为又一批优秀的学生讲解员。同时，钓鱼城研究会会长谢琳垚及综管部部长谢婷婷对此次讲解员们的表现进一步指出问题并提出了优良建议。

对于老师们及钓鱼城研究会会长部长提出的宝贵建议，学生讲解员们都认真吸取。讲解员们纷纷表示虽然这是一次考核，但是学到了很多知识，讲解员这一工作也将成为大学四年难忘的经历。

图文：彭龙 谭泓妮 陈泰方

（地域文化与城市发展研究院、钓鱼城研究会供稿）