为深入贯彻学习习近平总书记重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，把习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神落到实处，思政教学部“以社会主义核心价值观为抓手构建大中小德育一体化体系体制研究”课题组把讲话精神融入课题研究过程中，课题负责人邹建平老师带领课题组成员到合川大中小学进行实地调研，了解合川区大中小学立德树人的基本情况和德育一体化建设状况。

11月27日，课题组成员到新华小学进行调研，此次调研主要采用汇报的方式进行。孙校长就新华小学的办学理念、三香文化、学校德育体系进行了系统介绍：通过仪式课程、学科课程、环境课程，培养有志气、才气、大气“三香少年”；通过“月月有主题”等活动，培养学生养成良好的行为习惯；通过学生、班级的星级考核和优秀班主任和兰花奖考核，把德育教育落细压实。通过师生的共同努力，新华小学德育教育效果突出，学校共接待国内、国际教育考察团3100余人，共获得大小荣誉165项，赢得了中央防范办王晓翔主任的高度赞誉：“合川经验值得在全国推广。”

11月30日，课题组成员到合阳中学北门校区调研，此次调研主要采用问答的方式进行。调研主要就“贵校德育教育的思路及亮点、如何把社会主义核心价值观融入德育教育、德育课的开设、考核以及师资队伍的配备”等问题展开，合阳中学德育处副主任周青老师对该校的德育教育情况进行了详细介绍。周老师介绍到：合阳中学的德育教育是系统性的，汇编有《合阳中学德育工作指南》一书，《指南》详细地规定了学校开展德育教育的原则和方式，为学校开展德育教育提供了制度保障；主题教育活动主要是以“爱国教育”、“感恩活动”等为主题，旨在培养学生的爱国情怀；通过每月一评的德育自评、互评以及班主任点评活动，规范学生的德育操守；通过家校共建活动，邀请德育专家给家长讲座，举办家长沙龙，家长学校双管齐下共同培育好未来一代。

此外，为了了解广大师生对德育一体化的认识情况，课题组设计了针对小学、中学、大学老师的问卷调查和初中、高中和大学生的问卷调查，问卷调查涵盖了德育课程设计、教学状况、考核标准、核心价值观教育、一体化建设面临的困难等几个方面，目前收到1776份答卷。通过此次实地调研和问卷调查，课题组了解了合川中小学德育教育状况以及各自的亮点，为课题研究顺利推进、更深层次地进行理论研究奠定了扎实的基础。

文/邹建平、马丹

图/曾易

(思政教学部供稿)