10月28日,2024年第四届中德重庆国际教育论坛在重庆移通学院合川校区成功举办。本届论坛以“AI时代的中德高等教育合作与实践”为主题。旨在共同探讨人工智能背景下中德合作办学过程中的问题,回应人工智能时代对高等教育的新要求,推动中德高等教育合作与实践的深入发展。
本届论坛共吸引中德高校代表、中德教育研究专家学者、企业代表、高校国际教育和产教融合负责人等130余家单位,其中高校107所,德国高校和高校机构12所。
重庆市人民政府原副市长,重庆人大常委会原副主任、党组副书记余远牧;国家标准化管理委员会原主任、党组书记,中国计量学院原党委书记纪正昆;合川区人民政府副区长袁晓钦;教育部学位与研究生教育发展中心原主任、中国民办教育协会副会长兼高专委理事长王立生;天津职业技术师范大学党委书记张金刚;中国新商科大学集团联席董事长陈晓莉;中国成人教育协会副会长兼学术委员会主任、中国教育国际交流协会原秘书长江波;中国人民大学原常务副书记,中国人民大学校友企业家协会会长张建明;中国应用技术大学联盟理事长孟庆国;重庆市教育委员会原副主任、重庆市教育国际交流协会会长邓睿;北黑森应用技术大学副校长迈克尔 那默克尔;北黑森应用技术大学副校长史蒂芬 康文特;曼海姆经济管理应用技术大学副校长多洛雷斯 桑切斯 本戈亚;德国ASIIN专业认证中心项目经理 西格夫里德 赫尔梅斯,德国ZEvA专业认证中心国际项目负责人安雅格鲁布;山东农业大学副校长林海;华北理工大学副校长张秀军;山西财经大学副校长张卫国;西安财经大学副校长李佼瑞;云南教育国际交流协会副会长彭济生;中国教育在线执行总编,中国教育国际交流协会出国留学分会副秘书长任蕾;泰山科技学院校长耿献文;重庆移通学院校长吕翊;重庆移通学院党委书记何先刚;安博科技集团CEO兼总裁薛建国;新未来在线教育集团董事长黄贵洲出席论坛。
开幕致辞:领导寄语
开幕式由重庆市高等教育学会会长严欣平主持。
重庆移通学院校长吕翊致辞。他介绍移通学院在教育教学、科学研究、国际合作等方面取得显著成绩,特别是中德合作办学项目更是取得了令人瞩目的成果。本届论坛的召开,不仅对学校发展具有深远意义,也承载着学校对教育事业发展的美好愿景。他承诺,将为论坛提供优质的服务保障,期待通过交流和探讨取得丰硕成果,为中德教育合作贡献智慧和力量。
中国应用技术大学联盟理事长孟庆国代表本次论坛指导单位向大会致辞。他提到,论坛将深入探讨AI时代下的中德高等教育合作与实践,为应用技术大学的发展提供新方案。中国应用技术大学联盟将继续推动与欧洲应用科学大学的合作,培养具有国际视野和创新能力的人才,以应对数字技术的挑战。期待论坛能结出丰硕成果,加强中德教育领域的合作。
合川区人民政府副区长袁晓钦致辞。她提到,合川区是重庆主城都市区发展的重要支撑,是一座山水之城、英雄之城和活力之城。她强调,合川区在经济、科技、文化等领域积极探索,展现出巨大潜力。此次论坛是合川国际交流的重要里程碑,为合川提供了学习国际先进理念的机会,并向世界展示了合川的独特魅力。
重庆市教育委员会原副主任、重庆市教育国际交流协会会长邓睿发表致辞。他强调了教育数字化在推动教育高质量发展中的关键作用,并指出重庆市正积极实施国家教育数字化战略,打造内陆教育开放高地。邓睿表示,本次论坛将促进中德教育合作,为教育强国建设提供有力支撑。
重庆市人民政府原副市长,重庆人大常委会原副主任、党组副书记余远牧在致辞中强调,重庆与德国在政治、经济、教育和科研等领域紧密合作。德国总理朔尔茨访问重庆、中德友好城市关系、贸易往来、投资增长以及科研教育合作。他强调,重庆加快数字化建设,提升治理体系和能力现代化的重要性。高等教育要紧跟时代步伐,深化国际合作,培养未来社会发展的高素质人才。
主旨演讲:洞见与展望
上午,国家标准化管理委员会原主任、党组书记,中国计量学院(现中国计量大学)原党委书记纪正昆;教育部学位与研究生教育发展中心原主任、中国民办教育协会副会长兼高专委理事长王立生;中国成人教育协会副会长兼学术委员会主任、中国教育国际交流协会原秘书长江波以主题报告形式分享交流,重庆移通学院党委书记何先刚主持。
纪正昆以《现代高新科技 成就强国建设 赋能高等教育创新发展》为题指出,当今世界正处于第四次工业革命时期,高新科技层出不穷,人工智能技术已成为引领经济和社会高质量发展的强劲动能。报告中他详细阐述了四次工业革命历史进程及其对人类社会的深远影响。纪正昆认为,在高等教育领域,中德两国应广泛总结应用型大学建设的成功经验,促进高等教育特别是理工科教育与现代科技紧密融合,高标准铸就高质量,紧跟时代步伐,培养具有现代科技知识、掌握科技应用技能、善于实践操作的实用性人才。
王立生就中国民办高等教育的发展现状和未来展望发表了关于《教育强国建设 民办高校何为》的深刻见解,在发言中全面阐述了中国民办高等教育的发展现状和未来展望,强调了民办高等教育的重要性和贡献,同时也指出了面临的问题和挑战。他呼吁民办高校要加强依法治教,转变发展方式,提升办学质量和层次,为建设教育强国贡献力量。同时,他也希望中国民办高等教育能与德国高校加强交流合作,共同推动教育事业的繁荣发展。
江波发表《中德教育交流与合作——回顾与展望》主旨报告。回顾四十多年来的中德教育交流和合作,他指出,中德联合项目共同研究人员和学生的交流,使这种教育科技交流充满了活力。他详细阐述了中德教育交流合作中遇到的挑战和机遇。江波指出,面对中德教育交流合作出现的问题,要加强中断的教育合作项目、延长合作链条、确立优先发展专业和领域、加强政策沟通和制度保障。
深入探讨:教育与科技
茶歇后,山西财经大学副校长张卫国主持主旨报告Ⅱ。
天津职业技术师范大学党委书记张金刚以《人工智能时代背景下的职教师资培养》为题发言。他以天津职业技术师范大学办学成果为例,就AI在师资培训上提出五点建议:利用人工智能优化学科布局和科研创新;赋能专业内涵建设,改革人才培养模式;推动教育教学改革,提升课程素质;加强职教师资培训,建立卓越师资队伍;提升育人环境,构建数字资源体系。他强调人工智能在教育变革中的作用,倡导共同培养职教师资,推动职业教育创新发展。
山东农业大学副校长、十四届全国政协委员、农业和农村委员会委员林海以《新时代高等农林教育的改革与实践——以山东农业大学为例》为题,在报告中强调了山东农业大学与陶行知教育理念的契合,以及该校在国际合作和教育资源提升方面的努力。他指出,新时代要求建设教育强国,通过国际合作提高教育影响力,响应习近平总书记对高等农业院校的期望。林海提出,利用科技培养新时代人才是关键,山东农业大学在人工智能教育改革方面取得了显著成效,如开展农业专业认证试点。他还介绍了中德合作办学的定位和人才培养措施,以推动教育高质量发展。
北黑森应用技术大学副校长Prof. Michael Namokel以《面对人工智能的未来教育》为题,在其报告发言中强调了教育在适应人工智能时代的重要性。他提出教育应超前发展,灵活适应时代需求,立足当下,放眼未来。他主张促进技术发展与环境保护的平衡,紧密联系实际生产与高等教育,变革教育体系,培养新型人才。他还提倡以人为本,利用虚拟现实等新技术革命性地改变教学方式,提供个性化、高效的教学体系。德方已尝试构建教育4.0体系两年半,那默克尔教授期望中德教育合作能进一步发展,巩固中德友谊。
德国ASIIN专业认证中心项目顾问M.Song就《ASIIN的质保优化方案如何助力中国高等教育发展》为题,在演讲中阐述了ASIIN的质保优化方案对中国高等教育的促进作用。并以个人在德国的留学经验为例,强调人生应拥有多样的可能性。她对中国教育事业的繁荣发展表示肯定,并认为ASIIN的认证工作对中国教育的长远发展至关重要。
德国ZEvA专业认证中心国际项目负责人Anja Grube以《国际认证概述:ZEvA质量评估方法介绍》为题,介绍了该中心的国际认证和质量评估方法。成立于1995年的ZEvA,自2000年获得官方认证,2009年独立为基金会,已成为拥有3000名专家的国际机构。在中国,ZEvA的认证工作刚刚起步,旨在通过建立质量保证体系,提升大学的国际认可度和吸引力,促进学生流动和国际合作。
论坛上,中德应用技术大学联盟与德国ZEvA及ASIIN举行签约仪式。
深入探讨:教育与科技
华北理工大学副校长张秀军主持。下午,中国教育在线执行总编,中国教育国际交流协会出国留学分会副秘书长任蕾就《中国学生国际流动现状》;北京市人大代表,完美世界控股集团首席发言人、完美世界文化董事长王雨蕴《在变革中寻找“不变”的逻辑——AI时代下职业教育的思考》分别做专题报告。
任蕾深入分析了中国学生海外留学趋势,揭示了最新数据和背后的深层动因,以及这一趋势对国际教育国际化的深远影响。她指出,尽管疫情和国际局势对中国学生国际流动造成了一定影响,但中国学生留学目的地更趋多元化,英美澳加仍是主要留学目的国。同时,她提供了对中国学生国际流动最新动态的深刻见解,指出中国学生在全球教育领域中的重要地位,并探讨了这一趋势对国际教育交流的长远影响。
王雨蕴强调AI工具在数字内容行业提升工作效率方面的重要性,并指出随着技术进步,行业对人才的需求正在变化。她认为,职业教育需适应AI时代的两大挑战,并强调了人与AI关系的稳定性。她提出,职业教育应将AI融入通识教育,并与产业紧密结合。她倡导以数字化思维培养人才,以适应跨专业和跨行业的人才需求。期望通过赋能人才,促进他们在变化的时代实现跨越式成长,并在理解本行业的同时,深耕相关交叉领域。
闭幕总结:合作与展望
论坛闭幕式上,重庆市教育科学研究院副院长邓成超在致辞中表达了对与会嘉宾的感谢,并强调论坛在AI时代中德高等教育合作与实践的重要性,指出全球科技革命和产业变革对高等教育的新要求。他展望了重庆在国家战略中的关键教育角色,并期待中德双方在教育理念、人才培养等方面深化合作,共同推进教育创新。论坛的成功举办为双方教育合作注入新动力,为重庆高等教育发展增添新光彩。
此外,本次论坛还设置4个专题分论坛、19场学术报告,包括德国专业认证与中国应用型大学内涵建设;人工智能在专业教育中的应用与挑战;人工智能时代背景下的中外合作办学:影响、创新与前景;乘AI时代之势,构建产教融合新格局论坛等。
本届中德重庆国际教育论坛由中国应用技术大学联盟指导,重庆移通学院承办,中德应用技术大学联盟、山东农业大学、华北理工大学、北京石油化工学院、晋中信息学院、泰山科技学院协办,重庆市教育科学研究院、重庆市高等教育学会、重庆市教育国际交流协会、重庆市民办教育协会作学术支持。
聚焦前沿:观点与声音
FOM埃森经济管理应用技术大学Prof.Dr.Axel Mueller 教授接受采访时指出,中德教育差异正在缩小,尤其在人工智能时代,两国合作办学促进了教育质量的提升。这种合作不仅强化了语言和实践教育,还打破了考试的时间、空间限制。此外,学术合作也加深了文化理解和信任,为学生在德国就业创造了机会,推动了经济合作。
中国应用技术大学联盟理事长孟庆国在采访中表示,本次中德教育论坛体现了中国坚持改革开放政策的必要性与远见性。他认为,与发达国家的高等教育模式交流,有助于中国“避开弯路走捷径”。面对国际形势和外部打压,中德教育交流更显重要。他强调,要落实党对应用型大学的指导,内外兼修,利用德方先进经验,促进共同发展。
中国教育在线执行总编、中国教育国际交流协会出国留学分会副秘书长任蕾在论坛后指出,中德应用技术型大学交流充分,德国学校参与积极,为职业教育发展带来良好前景。她提到中国留学生国际流动下降,留学目标区域受限,预计中国国际学生人数将保持稳定。尽管国际交流面临挑战,学生流动仍在增长,高校应重视中外合作办学,从数量发展转向质量提升和内涵发展。
中德重庆国际教育论坛每三年举办一次,自2013年起,已分别在2016年和2019年成功举办了三届。作为论坛的承办单位,重庆移通学院一直致力于推进国际化战略,积极拓展中外合作的硕士和本科双学位教育项目。学校特别成立了国际教育学院、德国工程学院、国际商学院和外国语学院等二级学院,至今已向海外输送了近千名学生深造。此外,学校还不断加强与国际的交流合作,与十余所世界顶尖大学签订了合作协议。其中,通信工程等六个工科专业已获得德国学科专业认证协会(ASIIN)的认证,成为全国唯一一所同类专业全部通过认证的高校。学校致力于培养具备国际视野、交流能力和专业技能的高级复合型人才,构建了一个全面且立体的国际化教育体系。
撰稿:喻洁
摄图:蒋金涧、鄢洪清、杨杰麟、孟馨怡、徐小霞、万思玉、李帅营、黄佳鑫
(中德重庆教育论坛组委会)